对实验二氧化碳与水反应的改进

刘小芳

上教社出版的《化学课程标准实验教科书》，上册第39页实验“二氧化碳与水的反应”有两处不足：一是它是一个验证实验，并不是一个探究实验；二是就书本上的实验过程，学生对知识还不能真正理解，容易引起学生误解为二氧化碳与石蕊发生化学反应，所以有必要对此实验加以改进。

一、实验及实验现象

实验一：先向紫色的石蕊固体试剂中加入蒸馏水——紫色；然后在紫色的石蕊试液中分别滴：家用白醋、稀盐酸、稀硫酸——变红色；接着将二氧化碳气体通入蒸馏水中——无现象；最后再将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中和第三个实验中滴入石蕊试液——变红色。

实验二：先向在紫色石蕊试液浸泡过的干燥纸花喷入蒸馏水——无现象；然后用紫色石蕊试液浸泡过的干燥纸花上喷入稀白醋——变红色；接着将紫色石蕊试液浸泡过的干燥纸花投入盛有二氧化碳的集气瓶——无现象；最后将紫色石蕊试液浸泡过的干燥纸花上喷入蒸馏水后投入盛有二氧化碳的集气瓶——变红色。

二、实验分析

通过以上分步实验，学生很容易从每一步的实验现象中得出结论，第一步说明蒸馏水不能使石蕊变颜色，第二步说明酸都能使石蕊试液变红色，第三、四步说明二氧化碳不能使石蕊试液变红色，而是二氧化碳与水反应后生成了一种酸后使其变色，因此知识的掌握就顺理成章，而且学生实验思路清晰，结论明显。