东青实验学校教师读书心得评比结果
姓 名 |
题 目 |
获奖等次 |
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陈建芬 |
从细节的教育提高人的质量 |
一等奖 |
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金建瑛 |
读朱永新的《新教育之梦》 |
一等奖 |
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梅亚锋 |
《菜园》,无声而有力的控诉 |
一等奖 |
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潘雅频 |
读《带孩子走研究型学习之路》有感 |
一等奖 |
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徐小芳 |
读《没有任何借口》有感 |
一等奖 |
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喻建杏 |
一杯美味的心灵鸡汤 |
一等奖 |
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曹伟明 |
随手一叶 |
二等奖 |
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承 微 |
读《玉兰花》有感 |
二等奖 |
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刘敏霞 |
把学生带到阳光地带 |
二等奖 |
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梅 凤 |
读《小时候就在想的事》有感 |
二等奖 |
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潘丽新 |
让教育观照生命——读《让生命在场》有感 |
二等奖 |
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羌文英 |
让阅读成为孩子的好习惯 |
二等奖 |
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沈春法 |
从平行线到波浪线 |
二等奖 |
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沈国洪 |
给“牛”一堆“青草” |
二等奖 |
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孔丽春 |
“爱”、“情”,语文教学的灵魂—读《于永正文集》有感 |
二等奖 |
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陶小芳 |
自己的孩子也是孩子 |
二等奖 |
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薛静华 |
来点幽默吧 |
二等奖 |
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张丽玉 |
让我们也来做农妇吧 |
二等奖 |
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张晓敏 |
写日记,是一种审美教育 |
二等奖 |
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赵静芬 |
教师--从独奏者到伴奏者 |
二等奖 |
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蔡凤娟 |
竽音悠远 |
三等奖 |
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常晓东 |
读《赏识你的学生》有感 |
三等奖 |
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成 英 |
促进家校配合,成就孩子未来 |
三等奖 |
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黄建祥 |
学习是提升自身的必要途径 |
三等奖 |
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蒋 涛 |
关注教育细节 体验教育成败 |
三等奖 |
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刘春华 |
“君子不器”有感 |
三等奖 |
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刘小芳 |
不要轻言放弃————读《坏牌不一定输》有感 |
三等奖 |
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梅英媛 |
学习教育家的教学随笔 |
三等奖 |
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潘海波 |
读书就是备课 |
三等奖 |
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潘秋萍 |
诠释生命的赞歌——读《生命都是平等的》后感 |
三等奖 |
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沈 芸 |
人生哲学的最好的诠释 |
三等奖 |
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唐宝瑾 |
顽强地生存——读《鲁滨逊漂流记》 |
三等奖 |
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汪海英 |
寻觅沈从文 |
三等奖 |
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巫亚芬 |
十分钟的精彩 |
三等奖 |
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吴生兴 |
读苏东坡的养生之道有感 |
三等奖 |
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徐丽丹 |
一切为了孩子的教学才是最美的教学 |
三等奖 |
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薛建妹 |
爱从理解开始 |
三等奖 |
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薛静娅 |
学会宽容——读《给教师的一百条建议》有感 |
三等奖 |
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杨 铭 |
读《没有任何借口》有感 |
三等奖 |
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姚建芬 |
读《尝试教育人生》有感 |
三等奖 |
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殷玲燕 |
读《英才是怎样造就的》有感 |
三等奖 |
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张 军 |
做一个好家长 |
三等奖 |
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张卫娟 |
细微见真情 |
三等奖 |
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周霞云 |
做最好的老师 |
三等奖 |
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朱华锋 |
让孩子学会休息-读《细节决定教育成败》有感 |
三等奖 |
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朱建文 |
读《秋雨散文》偶得 |
三等奖 |
注:同一获奖等次按姓名首字母顺序排列。