让每个孩子都挺起自信的胸膛
——《给教师一生的建议》 读后感 薛静娅
假期里拜读了周成平的《给教师一生的建议》。书中精选40多位优秀教师的优秀个案，分四个部分，师德篇，教学篇，育人篇，修养篇四个方面进行了深入剖析，介绍了他们优秀而感人的事迹，展示了他们探索和创造的风采，分析优秀教师的成长，践行一生的、行之有效的建议。一个教师在自己成长对于发展中，需要不断地学习、不断地探索、不断地积累，需要通过自己持之以恒，坚持不懈的努力和锤炼来实现不断进步，日臻完善的目的。成为优秀教师，不仅是教师自身良好的意愿，更是受教育者美好的愿景。
四大部分四十三条建议，融汇在一起，我看到，在这些优秀教师的精彩个案中，无不闪耀着爱岗敬业、追求卓越和勇于创新的风采和光芒。细细想来，其实，有很多它所倡导的理念，我们学校早就已经做了。给教师一生的建议之三：教师，更重要的是一种责任，在上学期我们还举行了论坛；给教师一生的建议之十五，课堂教学细节处理是关键，是校长再三强调的；给教师一生的建议之十七，课堂提问要问到点子上；给教师一生的建议之三十四，要常怀感恩之心；给教师一生的建议之三十五，腹有诗书气自华，做个阅读教师……这一点一滴，不都是我们东实人正在扎扎实实地行走着的足迹吗？所以细读之下，也从刚刚拿到这本书的时候时的漫不经心翻阅，逐渐被里面一个接一个短小精悍的小故事、教学细节所吸引，好像很对也发生在自己的身上。
通过对他们的逐一解读，我获得了深刻的感悟和启迪。其中给教师一生的建议之三十，让每个孩子挺起自信的胸膛，印象尤其深刻。书中像我们介绍了上海闸北八中校长刘京海倡导的成功教育，使一所“垃圾学校”变成“明星学校”，创造了当代教育史上的一个奇迹。相信每个老师都有这样的体验：反复成功的孩子越来越好，反复失败的孩子越来越差。其中关键的一点，就是成功让人自信，自信又反过来让人成功。教师要让学生体验成功，树立自信心。刘校长概括出了成功教育的三个要素：期望、机会、鼓励。让么个孩子都有梦想，是教育最核心的任务。多年来，我们习惯于一个成语：失败乃成功之母。作为有丰富经验的教育行家，刘京海坚持认为：“教育过程第一重要的是成功大于失败。当体验较多的是成功的时候，孩子的自我概念、自我约束就比较强，他的自信力也比较强，并由此化为一种积极、健康的人格，而这正是成功的关键。”刘京海的成功探索告诉我们，不错，失败乃成功之母。但是，于失败相比，成功是更重要的成功之母。
什么事自信？或许大家都知道自信是什么，只是找不到合适的语言来诠释他的真谛罢了。回收再看刘京海老师的成功教育，我们可以深深体悟到自信对于一个人的重要性。自信，成功的第一步！古今中外的名人，皆是自信心十分强的人，有诗仙李白之天生我材必有用；有伟大领袖毛泽东之会当击水积水三千尺，如此例子，不胜枚举。让我们认真学习和思考刘老师成功教育的没力，帮助学生树立自信心，让他们想挺拔的小白杨，昂首于天地之间，领略“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈气概。
因此，在平时的学习和生活中，教师要引导学生认真做好每一件事，培养他们相应的自信心必不可少。在肯定评价和自我暗示中，在人际交往和集体活动中，在判断决定和解难训练中培养，在发展特长和提高能力中，都能加以培养。自信心的培养是一个长期的工作，他可能会因为一件事而暂时树立或消失，因此教师要善于观察，做个有心人。让每个孩子都挺起自信的胸膛。
四十三位名师，四十三条建议，四十三个法宝，似阳光，如雨露，滋润着我干涸的心田。从这本书中，我们可以读出人生哲理，教育智慧；而读出的更多是心灵的共鸣、灵魂的回音。作为一名平凡的教师，此书让我感动，更让我深思。但愿在其新锐思想的指引下，做一名优秀的教师。
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