爱从理解开始

东青实验学校   薛建妹

教育心理学的研究结果告诉我们：教育不能没有理解，没有爱。这是我在读了一篇名为《窗边的小豆豆》后的最大体会。本书作者黑柳彻子真实地提示我们：也许在教育界中，儿童世界的本来面目如同物质本源一样深且复杂，未能被我们全部认知；也许我们仍徘徊在“教育”的窗边，未能真正走进其中；也许仍有一代代的小豆豆徘徊在窗边，我们却望而却步……通过本书的描绘，我领略了日本先进的教育观和人文观。

《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的代表作。自1981年出版后，仅在日本发行量就达到了938万册，成为日本历史上销售最大的一本书，并被译成33种文字在世界各地发行。

故事将我们拉回到上世纪40年代二战结束前的日本东京。刚上小学一年级的小豆豆是一个“问题儿童”，在刚入一年级学了几周后就被老师劝退学，要求换一所学校了。在百般无奈之下，经一人介绍怀着忐忑的心情到一所不起眼的巴学园：大门是两颗有根的树，以绿树和鲜花作围墙，用废弃的电车做教师和图书室。在这个特殊的学校里，每个学生都有自己专用的一棵树，用来攀爬和游戏；孩子们的午餐定有“山的味道和海的味道”（　“山”指蔬菜啦，肉啦什么的， “海”就是指鱼啦，以及用鱼、贝类、紫菜等海鲜制作的菜肴等等。）如缺那一样就由学校为他补齐“山”或“海”；每个学期，他们都集体在学校礼堂宿营一次；每天都要到大自然中散布……

看了这似乎有做梦的感觉，但这幻梦般的教育环境真是我们每个人所追寻的。

——不拘一格的环境布置给每个学生营造了一个宽松、自在、无拘无束的学习乐园。走进巴学院的大门只是走进了一个更以让孩子喜欢和乐意接受的活动空间，使学生忘却了学习的繁重所带来的苦恼。

——暑假里，小林先生组织在礼堂的宿营，尽管没有星星、月亮，但集体搭帐蓬、聊天、讲故事、睡觉的快乐世他们从心里感到满足，更给他们留下了一生难以忘却的开心时刻和宝贵经历。

——当孩子犯了错误，小林先生总是先倾听他们的解释。当孩子认识到错误时，他会说“请为这件事道歉”，最后还要说一句“你真是一个好孩子”。正是这样宝贵的一句话，一直鼓舞着孩子，甚至决定了孩子的一生。

文章写到这里恰好是课间休息，学生们在尽情享受短暂的快乐。我站在窗口望着那些可爱的身影，恍然发现自己就像书中的小豆豆……每位辅导员都有一颗爱心，但我们更需要小林先生那样的童心。