感恩中成长
——读《朝花夕拾》有感
九（1） 牟春波
《朝花夕拾》是鲁迅于1926年所写的回忆性散文集，虽然是回忆性文章，但都能反映出当时社会斗争的现象，同时也让我感受到鲁迅对往日亲友和师长的怀念之情。前七篇文章，忆述了鲁迅童年时期在故乡的生活片段，展现了当时的人情世态。后三篇作品，忆述了鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下了青年鲁迅追求真理的人生足迹。
第一篇作品《狗.猫.鼠》——追忆童年时就养的一只可爱的小隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对施虐者的憎恨。这篇文章取了“猫”这样一个典型、尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。其实只要每个人都有同情心能够关心他人，生活处处是和谐，处处是美景。
《阿长与<山海经>》——这篇文章记述了鲁迅儿时与保姆阿长相处的情景，描写张妈妈善良、朴实的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言表达了对这位劳动妇女真诚的怀念，我们也要牢牢记住对自己好的人，去感恩报答。
《二十四孝图》——这是一本讲中国二十四个孝子故事的书，主要目的是宣扬封建的孝道。而鲁迅指斥这类封建孝道不顾儿童的性命。真正的孝道是要尊敬父母，爱戴长辈。
《阿长与<山海经>》——这篇文章记述了鲁迅儿时与保姆阿长相处的情景，描写张妈妈善良、朴实的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言表达了对这位劳动妇女真诚的怀念，我们也要牢牢记住对自己好的人，去感恩报答。
《二十四孝图》——这是一本讲中国二十四个孝子故事的书，主要目的是宣扬封建的孝道。而鲁迅指斥这类封建孝道不顾儿童的性命。真正的孝道是要尊敬父母，爱戴长辈。
《五猖会》——这是在童年的“我”的心中的一个节目，可是父亲却强迫“我”背诵《鉴略》，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。而我们现代的教育不反条件优厚，而且内容丰富多彩，我们更应该需要好好学习，天天向上来回报祖国。
《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲面对死去的儿子哭得那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒，人世间正是需要这份宽容，人与人之间才能和平相处，团结一致。
《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示了儿童健康活泼地成长的合理要求。此时此刻，身为一名学生的我更要好好抓住学习的机遇了。
《父亲的病》——父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分，故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。社会需要的是诚信，没有诚信的人有何颜面立足于天地之间呢？
《琐记》——不反批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”，还记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望，歌颂了“不满现状”的革命青年。现实生活中仍有许多如洋务派一样的集团组织，我们要正确面对，正确选择。
《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙后医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚，没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情怀念，这也告诉我们老师对每个学生都是公平公正的。
《范爱农》——追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，也表现了对这位正直倔强的爱国者的同情和悼有念。一个正直的人永远能够活在人们心中，作为中华民族的继承人，不反要正直，更要勇敢自信才会成功。
读完《朝花夕拾》，从中受益匪浅。从每一篇故事中都得到了一个感恩启示。人生正是要能够不断感恩，才会有进步，有收获和成功。也让我们每个人牵着感恩的手，在感恩中成长吧！
《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲面对死去的儿子哭得那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒，人世间正是需要这份宽容，人与人之间才能和平相处，团结一致。
《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示了儿童健康活泼地成长的合理要求。此时此刻，身为一名学生的我更要好好抓住学习的机遇了。
《父亲的病》——父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分，故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。社会需要的是诚信，没有诚信的人有何颜面立足于天地之间呢？
《琐记》——不反批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”，还记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望，歌颂了“不满现状”的革命青年。现实生活中仍有许多如洋务派一样的集团组织，我们要正确面对，正确选择。
《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙后医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚，没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情怀念，这也告诉我们老师对每个学生都是公平公正的。
《范爱农》——追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，也表现了对这位正直倔强的爱国者的同情和悼有念。一个正直的人永远能够活在人们心中，作为中华民族的继承人，不反要正直，更要勇敢自信才会成功。
读完《朝花夕拾》，从中受益匪浅。从每一篇故事中都得到了一个感恩启示。人生正是要能够不断感恩，才会有进步，有收获和成功。也让我们每个人牵着感恩的手，在感恩中成长吧！
指导老师：张晓敏
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