我是老师

东青实验学校  梅凤

今天到常州图书馆借了六本书，三本周琪看的，三本我看的。现在是晚上九点半，我已经看完了一本，书名《我是老师》，李明诚、雷厚国著，人民出版社2010年1月第1版。

这是本小说，因为自己也是一名老师，所以有些情节在我看来有些的假，但我在看的过程中还是没忍住掉了好几次泪，感动的流泪。我一直以我有颗易被感动的心而感到庆幸，这让我的生活多出许多滋味，让我的内心非常充实。不知是不是本性（性格）原因，我对人不大能够做到热情、主动，关爱有加，我很容易就会感觉到烦，和文中的主人公位红燕没法比。我是不能做到像她那样总把学生装在心里，如果需要还会把学生带在身边与自己一起吃住，对她来说没有上下班之说，只要学生需要，就是她的工作时间。对于这一点，我有些不以为然，教师也是社会上普通的一个人，也有自己的家庭，也是个独立的人，应该学会安排享受自己的独处时间。

我认为教师的工作和其他一些职业相比，很多是隐性的，没有很明显的上下班之分。下班到家了并不是说就彻底下班了，好些时候，思想还得紧绷着，还得想着学校、班级的事情，想着怎样做一些学生的思想工作，怎样安排班级的一些事务，怎样营造班级的氛围……觉得做老师，特别是做班主任心很累，要顾虑的事情多而杂。而我是个怕烦的人，能不烦到自己的事最好，但作为老师，我自认为自己还是蛮有责任心的，我的头顶始终盘旋着一句话，那就是“我要对得起我的学生、我的家长。”我自知工作能力有限，但我一直有用自己最好的态度对待我的工作，履行我的责任。

教师的工作对象是人，这就要求我们要身体力行，以人育人，要从课堂做起，从小事做起。所以，我要求学生做到的自己就一定先做到，并且要做得更好。例如，我要求学生不迟到，不早退，上课认真听讲，积极思考，认真完成作业，讲文明、有礼貌等等，这些我都身正为范。另外，我认为教师要不断提高自己的专业知识和业务水平。第一，教师要有扎实的专业理论水平。对所教课程的内容要非常熟悉，从教材、体系到知识点等都必须了解、掌握，对考查的内容及难度都必须准确把握，给学生讲解题时做到驾轻就熟，深入浅出，难易恰当，重点突出；对学生的回答能及时做出明确的判断，不能模棱两可。第二，教师要有好的教学方法。作为教师，怎么教是一个很重要的问题，好的教学方法能够吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣和积极性，使学生得到启发，思维能力得到锻炼，从而能够自主地学习。第三，教师要有比较宽广的知识面。这些也许我工作一辈子也没有做好，但我始终都在不断的学习、进步、完善中，我从没有放弃前行的脚步，也许我做得不如别人好，但今天的我必定做得比昨天的我好。

看完这本书，我知道自己和红燕没法比，但我想要自己做到：对学生多一份关爱之心，不要仅仅满足于认真上课，让学生喜欢上数学课，虽然不做班主任，也要多关心学生的思想动态。不要想值不值得，不要想学生是不是会念着你的好，那样太功利了，赠人玫瑰手有余香，在付出的过程中我自己感到充实、有价值就可。再说，多关心一点学生这也是为人师者的本分吧。