《每个孩子都是故事》
编者简介：
李镇西，成都市武侯实验中学校长兼班主任，中国陶行知研究会常务理事，四川省第十一届人大代表。出版有《爱心与教育》《教有所思》《听李镇西老师讲课》《做最好的家长》《做最好的老师》《做最好的班主任》《用心灵赢得心灵》《李镇西和他的学生们》等近30部著作。曾获“全国优秀语文教师”“成都市有突出贡献的优秀专家”“全国优秀教育工作者”等称号，享受成都市人民政府专家特殊津贴。2000年被提名为“全国十杰教师”，2007年被评为“2007十大感动四川年度人物”。
媒体推荐：
最优秀的教师有一个共同的品质：他们知道如何读懂故事。
——托尼·马伦（美国2009年全国年度教师）
在生命的河流里，教师走进了孩子的故事。这个故事如河流一样不可逆转，而且每一天的风景都不可预知——或令人欣慰，或令人惊叹。故事的原创是孩子，但编辑是教师。如托尼·马伦所说，教师帮助孩子“把信心与成功写入故事中”，为孩子“编辑错误”并“帮助作者实现一个完美结局”。
——李镇西
内容简介：
美国2009年全国年度教师托尼·马伦在他的获奖感言中说，最优秀的教师有一个共同的品质，他们知道如何读懂故事。本书呈现的正是成都市武侯实验中学师生共同成长的故事。透过这56个记录师生教育生活点滴的生动故事，我们可以看到孩子们学习、生活、成长的样态，也能够体会到老师们凝结于文字之间的教育真心和爱心。本书文字鲜活，发人深思，相信老师们读来能有共鸣。本书既是教师日常学习和阅读的优秀读物，也是教师尤其是班主任专业成长的极好案头书。
目录简介：
丛书序言 教育，是一种悲壮的坚守
序 与孩子们精神相守
第一辑 用心灵赢得心灵
用心灵赢得心灵/
以朋友的身份化解学生的“早恋”/
破茧化蝶/
信任的力量/
残疾孩子被侮辱之后/
从“战争”到“和平”/
迷失的心，回家的路/
课堂上，她看杂志/
一个单亲家庭孩子的教育记录/
“借力”/
一句话，一辈子/
我真诚地向学生说“sorry”
让学生知道你在乎他/
响鼓也需重锤/
第二辑 我做班主任惊心动魄
我做班主任惊心动魄/
我把他从犯罪的边缘拉了回来/
当学生辱骂我之后/
“睡仙”终于醒了/
铁石流泪/
小杰的进步/
小方的故事/
朋友，一路走好/
办公室里的特殊“学生”/
他们回来以后/
一次没有结果的家访/
孩子，你怎么了/
过程本身也是一种教育/
我太高兴了/
第三辑 今天，他们令我很感动
今天，他们令我很感动/
娟为什么不跑步/
多一些宽容和期待/
面对脆弱的心灵/
一记耳光的处理/
“个性同学”与“和谐同学”打官司/
我向学生说“对不起”/
学生给我提意见/
当学生明知故犯的时候/
我应该道歉/
《小故事，大道理》的失而复得/
“站起来！”/
愧对那双眼睛/
他假装腿痛/
第四辑 那天，我故意迟到
那天，我故意迟到/
我和女孩聊化妆/
做学生的知心姐姐/
亲情日记的教育魅力/
女儿对父母的教育/
让我们为他鼓掌/
金字塔怎么不怕被人偷盗/
鼠标球没了/
优生？后进生？/
学生的承诺/
幸福的问候/
人生大“拍卖”/
“老师，我能把我的藏袍带来吗？”/
你的期待就是我的快乐/
跋 和孩子一起编织故事
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