《走进学生的心灵》
作者简介：
周娴华，宁波大学科研处助理研究员，主要从事高校教学管理、科研管理等研究工作。在基础教育德育研究方面也有一定成果，曾合作出版过《21世纪班主任工作案例精粹》、《21世纪主题班会案例精编》等专著。周达章，中学语文高级教师，从事高中语文教学工作四十余年。任海曙区语文教研大组副组长、宁波市语文教研大组成员等职务。担任班主任工作二十余年，曾出版《中学生传统美德读本》、《明理养德·未成年人传统道德读本》等专著。
编辑推荐：
——教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞人心。
——爱是温馨，爱是教育。没有爱就没有真正的教育和管理，也说不上什么成功的教育和管理；没有爱，也不会有教育的硕果——桃李芬芳满天下。
内容简介：
伟大的思想来自心灵，能达到最高境界的是心灵，而不是智慧。每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。一个人即使驾舟游遍自己的内心世界，涉足每一条小溪，每一个角落，仍还有不少从未亲临过的地方。本书是编者多年的教育工作和班主任工作经验的丰厚积淀。书中收录的百余篇典型教育案例，按“个性天空”、“心灵交融”、“成长烦恼”、“家校沟通”、“绵绵爱心”、“情感风铃”、“宽容理解”、“无声的艺术”等篇目安排，充分体现了班主任的聪明才智，字里行间表现出他们强烈地进取心和不倦的创新精神。文字清新易懂，极具可读性，具有针对性、启发性和可操作性等特点，是广大班主任和教育工作者工作中的必备书籍之一。
目录简介：
前言
一、个性天空篇
1.为孩子创造闪光的机会/
2.让每个学生都能成为“唯一”/
3.学生日记给我的启示/
4.跳绳的风波/
5.一块“蛮石”终于化解了/
6.一个纸足球/
7.面对爱说谎的孩子/
8.让孩子在反思中改变/
9.鼓励是金/
10.关注学生的阶段发展，就是关爱他的一生/
11.蛋壳娃娃被戳破了以后/
12.一次意外事件/
13.如何化解他的学习恐惧/
14.班长母亲的哭诉/
15.小丽，回来吧!/
16.一张设计图/
17.一张假币/
18.当交友有了障碍的时候/
二、心灵交融篇
1.打开学生心锁的钥匙/
2.一个字引起的风波/
3.约定/
4.玻璃瓶里的“小星星”/
5.我愿做你的第一个朋友/
6.今天黑板特别干净/
7.足球联赛的故事/
8.留一个改错的空间/
9.一句话的过失/
10.从抑郁到快乐/
11.解铃还须系铃人/
12.心灵与心灵的对话/
13.椅子在哭泣/
14.爱会跟心一起走/
15.心灵减负/
16.唤起孩子向善的心灵/
17.镜子/
18.开启尘封的心灵/
19.拉钩/
20.老师，你说话不算数/
21.陪孩子走出心灵误区/
22.一角硬币和一支钢笔/
23.沟通从心开始/
三、成长烦恼篇
四、家校沟通篇
五、绵绵爱心篇
六、情感风铃篇
七、宽容和理解篇
八、无形的艺术篇
……
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