《诗意的追求》
——教师实践智慧案例导引
内容提要：
本书是“国际教师教育丛书”中的一本，丛书以国际视角建立教师教育创新体系。本书则是从广大一线教师的教育教学实践出发，精心选取了81篇有代表性的案例，选取反映自己或他人实践智慧的典型教育教学事件（单一事件或复合事件），用叙述的方式，重细节描写，具体地、动态地描述事件发生、发展的过程、所涉及的各种复杂关系，特别是教师在事件处理过程中的言行举止与情感心理变化。在此基础上，反思、分析教师在事件处理中所表现出的实践智慧与能力，以及对其他教师的启发意义。本书将这些案例编辑成组织课堂教学的智慧（15）篇、促进学生品德发展的智慧(11)篇、学校心理辅导的智慧(12)篇、尊重学生个别差异的智慧(11)篇、优化学校人际关系的智慧(11)篇、处理偶发事件的智慧(11)篇，以及运用现代教育技术的智慧（10）篇共七个部分，并为每个部分编写了“导读”。读者可以从导读和每篇案例后面的“反思与感悟”中获取一些思维与灵感线索，另一方面，在品读这些案例的过程中，也可能生成许多意想不到的收获与智慧。
目录简介：
组织课堂教学的智慧
《 让复习课沸腾起来》 《点亮课堂里的“感恩”作业》
《在音乐欣赏中感悟美》 《老课文的新教法》
《“清景”一失后难摹》 《问题推动观察，兴趣引领探究》
……
促进学生品德发展的智慧
《“对症下药”祛霸道》 《与魔鬼先生的对话》
《劝君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝》 《扫帚与纸团》
《当他第一次伸出“第三只手”》 《巧用角色扮演，培养学生道德品质》
……
学校心理辅导的智慧
《出借耳朵，以灵性启迪悟性》 《巧解“男女方程式”》
《你是“输”了还是“没有赢”》 《打开心扉，让烦恼飞走》
《让紫罗兰灿烂地绽放》 《创造偶然》
《起绰号的学问》 《冷处理与热启动》
……
尊重学生个别差异的智慧
《两封“贺信”》 《“多元智能”教育的成功》
《感动，在生命与生命间传递》 《春雨滋润每一个梦想》
《老师，我不是很差劲》 《雕刻之手》
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优化学校人际关系的智慧
《多数服从少数》 《认亲认戚，化解人际冲突》
《有线网络，无限沟通》 《我是雷，我是风，我就是天空》
《师生冲突的温处理》 《有时不妨冒点险》
……
处理偶发事件的智慧
《无意空手进教室》 《处变不惊，积极引导》
《宽容引起的震动比惩罚更强烈》 《寻找“萝卜”》
《在平常中见不寻常》 《做人与作文——习作契机的捕捉》
……
运用现代教育技术的智慧
《有形、有声、有情的多媒体课堂》 《从台前走到幕后》
《多媒体的运用，让课堂激情飞扬》 《网络环境的教学设计》
《利用几何画板培养学生创新意识》 《网络环境下的综合实践活动》
……
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