常州市中小学示范图书馆创建工作报告

——武进区东青实验学校

武进区东青实验学校是一所2006年2月组建的九年一贯制学校，其前身是原东青中学和原东青小学。现有42个教学班，1963名学生。学校占地面积43383平方米，建筑面积达12838平方米。学校有一支师德高尚、业务精良、治学严谨、乐于奉献的教师队伍，现有正式在编教职员工101人，其中中学高级教师（包括小中高）9人，小学高级教师53人，区级以上学科带头人、骨干教师、教学能手教坛新秀12人。在上级教育行政部门和镇党委、镇政府的关心支持下，办学硬件不断完善，按照省二类标准创建了各个专用教室。

学校致力于在科研中打造品牌，是教育部教育科研十五规划课题实验学校、全国教育科研十五规划德育重点课题实验学校、全国中小学心理健康教育常务理事单位、江苏省魏书生教育艺术研究会理事单位，办学经验曾在武进区教学工作会议和校长论坛上作了交流。获2006年度武进区教育质量考核一等奖，武进区文明单位，江苏省科技教育先进学校，常州市德育先进学校。

在我校办学的过程中，我们始终重视图书馆的建设，想方设法打造这座精神的粮仓，使图书馆成为学校知识的宝库，成为学校人文环境的重要组成部分。

一、讨论确定馆址，精心设计规划。

尽管原来的东青中学和东青小学都有图书室，但成为九年一贯制学校后，已经不能适应学校发展的需求了，因此，我们校行政经过多次商量、研讨，并请区电教中心庄主任等领导现场办公，还多次外出向兄弟学校虚心学习，在广泛征求师生意见的基础上，我们重新规划设计了图书馆，现在我们学校的图书馆设有一个藏书区，两个学生阅览区，一个教工阅览区，一个电子阅览室，一个音像资料室，一个学术报告厅，总面积600平方米，学生阅览座位128座，教工阅览座位28座，电子阅览计算机52台。

二、加大资金投入，丰富藏书刊量。

藏书是图书馆的物质基础，做好藏书建设是学校图书馆建设的必要条件之一。我校图书馆紧跟教育发展的形势、学校教育工作的总体部署，根据自身发展的性质、任务和要求，每年都有目的有计划地扩充各类图书。今年更是借区教育现代化先进县市区验收这股东风，新购图书一万多册，而且这些新购图书都是图书馆管理人员根据全校师生的需求有选择性地购进的，因此比较贴近师生实际。现在，图书馆总藏书量达47000余册，其中纸质图书38000多册，电子图书8000多册。为实施素质教育提供了有力的保障，满足了学校教育教学工作的需要。

三、推进硬件建设，添置各类设施。

在区电教中心领导的关心与指导下，我们加强了图书馆的硬件建设，现在馆内配套设施基本齐全，有相应的书柜、书架、陈列柜、阅览桌椅和报刊架；管理人员有专用的办公桌椅，设有出借台，保护设施良好，安有防火、防盗设备，管理人员经常开窗通风，打扫卫生，定时喷射消毒药水，安置防蛀药物。为了更好地对图书馆进行科学化、信息化管理，提高管理效率，学校将电脑配给图书馆，安装了网络，实现了电脑校内通，并安装了打印机等设备。
    我校图书馆设于教学楼内，处于学校东南面，馆周围绿化环绕，安静幽雅；馆内采光良好，布置雅致。图书馆书架整齐、环境整洁，张贴了很多激人奋进的名人名言，达到了思想性与艺术性的统一，给人一种整体的艺术感。图书馆良好的环境有助于陶冶学生的情操，形成良好的审美意识。
    四、加强内部管理，提高队伍素质
    我校有一位校级领导分管图书馆工作，馆长由办公室副主任担任，信息中心主任兼图书馆领导小组副组长，除馆长是大专学历，小学高级教师职称，另两人均为本科学历，中学高级教师职称。由于学校编制较紧，专职管理人员配备1人，兼职人员配备2人，除1人年龄在45岁以上之外，另2人均是35岁以下的青年骨干教师，电脑操作水平高、思想品德好、服务意识强。

三位管理员都能努力提高自己的业务水平，平日注意加强学习，熟练掌握较高水平的图书馆知识、计算机技能和网络技术。学校为了让管理员尽快熟悉业务，创造机会让图书管理员参加管理员的培训班，又陆续参加了各级各类的计算机培训。通过培训，开阔了眼界和思路，提高了管理员的业务水平，尽快适应图书资料管理工作。学校重视和关心图书馆管理人员的思想教育和业务水平的考评，将他们的工作列入学校的整体教学和考评中，切实保证图书馆专业人员的相对稳定。
    学校安装图书馆管理系统软件，对所有图书实施了计算机管理。并在学校网站上建有图书馆网页，设有新书介绍、读书活动等专栏，充分发挥了图书馆为师生服务的功能。

学校图书馆管理人员职责明确，工作认真负责。在学校年度工作计划下制定切实可行的工作计划，并进行检查总结。建立图书馆管理制度，包括管理人员岗位职责、书刊借还制度、藏书和资料管理规则等，并上墙张贴，根据制度有条有理地做好常规工作。
    五、发挥图书功能，服务师生学习
    图书馆的主要功能和最终目的是充分利用图书，为学生教师服务，为教育教学服务。每学期图书馆管理人员都对学生进行图书馆的专题讲座，介绍图书的分类及图书馆借阅制度等，使学生对图书馆有了更深的了解。为了让广大学生走进图书馆，让图书馆靠近学生，我们利用宣传栏作新书推荐介绍，标题醒目，吸引力强，使广大学生踊跃地到图书馆来阅览，形成了良好的读书氛围。学生亲近了图书馆，更主要的是学生可以更广泛地了解到知识，激发了学生读书兴趣，同时也开阔了知识面，提高了全面素质。
    为让师生更多阅读、更好阅读，图书馆认真做好面向师生的借、阅、网合一全开架服务工作。周一至周五保证全天向师生开放，寒暑假也坚持每周对师生开放一次。学校每学期安排各年级一节阅读课，有语文教师担任指导，组织学生阅读，着力培养学生的阅读习惯。每天中午11：30—12：30对学生开放。学校图书馆还配合学生处开展书香校园活动，通过开展演讲比赛、征文比赛、知识竞赛、手抄报比赛、读书心得交流等丰富多彩的读书系列活动，激励学生多读书、读好书、好读书，养成热爱读书的习惯，使学生与书本为友，享受文化的财富。而且，我们教师也充分利用图书馆开展相关活动，如读书心得评比活动，学术沙龙等活动，营造了浓厚的书香氛围。

平时，图书馆还为校本课程的开设、研究性学习的开展积极提供有关资料。近几年中，我校师生在各级各类征文活动及其它竞赛活动中频频获奖，图书馆很好地发挥了它的功能。
    我校图书馆尽管由于各方面的原因建得比较简陋，但是我们本着尽心、尽责的态度，凭着耐心、细致的工作，把图书馆办得生气勃勃，赢得了全校师生的好评，很好地体现了图书馆工作的价值，营造了学校良好的文化氛围。在今后的工作中，我们将进一步加强图书馆建设工作，在原有的基础上不断创新、不断提升，争取更好地发挥图书馆的功能，推动学校教育的发展。

                                                       2007年11月