2011年秋学期信息装备处工作计划
一、校园网维护和管理
随着我校“班班通”的全面实施和教师配备笔记本电脑，校园网维护和管理将凸显必要和重要。
一是及时做好信息技术类装备的维护、维修工作。考虑保修及技术因素，硬件的维护、维修仍然请供货方负责。考虑快速反应及维修成本，软件的维护主要由信息装备处自行解决，重点是按学校主流机型制作自己的“干净版”操作系统，采用“U盘启动、复制C盘”的方法维护计算机，提高计算机维护、维修的工作效率，同时防止教学用计算机教学中弹出不雅信息。九月，完成各机型“干净版”操作系统制作。
二是改进网络架构和上网安全管理。全面实施“班班通”和教师配置笔记本电脑后，0网段IP地址已不够使用，拟改固定IP地址为随机IP地址来解决（各年级办增加两个信息点）。师生上网网路岗监控，改基于IP地址为基于MAC地址，保留日志60天。此项工作拟于暑假期间完成，包括登记相关电脑MAC地址。建立计算机移动制度，计算机配备位置的变更应向信息装备处书面申请，信息装备处作好记录。教学用机全部采用自制“干净版”操作系统。网络架构和上网安全管理有些技术尚需研究。
三是加强图书管理、档案管理数据安全。改普通计算机为服务器，采用RAID 1技术，确保数据安全。本项工作暑假期间完成。
四是学校网站的维护和改进。自我校网站投入运行以来，常有一些缺陷被发现，有的已经得到了改进，有的尚未改进。这是一项持久的工作，信息装备处将不断发现问题，约请开发方不断改进。十月份，再安排一次对学校网站的重点测试。
二、教师信息化培训和信息化应用研究
采用网络自学形式开展对教师的信息化培训。内容范围：PPT、flash、图片处理、音视频处理、电子白板应用等。信息装备处将工作重点转向“寻找或撰写简单易学、适切教师需要的相关教程”，以及组织教师学习后的研讨。今后信息装备处对教师的技术支持将改“事必躬亲”为“引导教师学习，自行解决问题”，变“授人以鱼”为“授人以渔”。
在信息化应用研究方面，重点是现代教育技术在学科教学中的有效应用研究。本学期，信息装备处将组织开展4节研究课（每月1节）。同时，组织教师参加区“现代教育技术在学科教学中的有效应用课堂教学评比”活动。
三、数字化校园实验和现代教育技术课题研究
我校数字化校园实验的主要内容为：学校现有信息化应用系统、信息化教育教学资源的整合和优化，中小学生“自助式”网络微型课程学习实验。其中，中小学生“自助式”网络微型课程学习实验即为我校现代教育技术课题“中小学生‘自助式’网络微型课程的建设与应用研究”研究内容。
暑假期间，完成“中小学生‘自助式’网络微型课程学习网”的开发和初步建设，9月开始试运行。9-12月完成学校信息化应用系统的物理存放架构及共享机制设计，并完成应用共享平台的建设。2012年3-6月完成信息化教育教学资源的物理存放架构设计及逻辑分类规划，完成检索目录的编制和共享平台的建设。2012年9月起，全面开展数字化校园的实验。
四、教育装备管理
登记新添置装备。和后勤处对接，做到帐目一致。本项工作九月底前完成。
12月，会同后勤处对使用人保管装备情况进行核查。
做好教育装备的报废和添置工作。目前主要有机房3计算机的报废，少量教学用录音机的报废和添置。
五、师生参赛、评比活动
区现代教育技术在学科教学中的有效应用课堂教学评比（估计在9月）。
现代教育技术论文和教学反思评比（9月底前）。
“学党史•唱赞歌•树美德——庆祝中国共产党成立90周年”专题教育活动（10月底前）。
江苏省中小学第四届网络读书活动（10月底前）。
六、其他
动漫实验学校有关工作。
信息技术教学研究。
区电教中心布置的各项工作。
郑陆片现代教育技术工作召集单位相关工作。
学校布置的其他工作，其他处室约请的有关工作。
信息装备处
2011年8月13日
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