每周六是初一年级的兴趣小组活动，正好这星期我教完第五单元，课本上有一个综合实践活动《网上读写与交流》，我就安排两节课开展这一活动。

周六到了，同学们兴高采烈地走进了电脑房。我先规定了主题，共有五个主题供大家选择，挑选你感兴趣的话题，围绕自己的主题阅读，不要被与主题无关的东西所吸引。然后再让同学们把有关的内容保存下来。接下来就让同学们自由地在网上阅读，可事情没有预料的那么顺利：“老师，我的电脑不能上网！”“老师，我的用户名不对！”“老师，我忘了怎样保存了！”……一时间，求助声此起彼伏，一只只手如雨后春笋般冒出来，我走东跑西，顿时有点手忙脚乱的感觉，恨不得自己有三头六臂。……终于，我把不听话的机器给“驯服”了，课才能如期的进行。

时间在一分一秒的过去，精彩的画面，生动的故事，有趣的歌曲确实把同学们给吸引住了。正当我暗自庆幸时，意外又发生了：同学们在自己操作电脑时，不知道按下了哪个键，中文显示全部变成了英文，这种情况我自己在操作的时候没有遇到过，心想：这下完了，出丑了。我就让学生另外找了一台电脑，自己在那里瞎摆弄，可它就是不听话，急得我出了一身又一身的汗。哈哈，奇迹居然在这时出现了，就在我放弃它时，电脑屏幕又显示中文了。真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！”可由于电脑超过了登录的时间，得退出重新登录，这下浪费了几分钟的宝贵时间，从而缩短了学生阅读的时间，觉得真有点冤。俗话说“祸不单行”，由于天气热，人又多，临近下课时，居然全部电脑出现死机的现象，只能草草收尾。

反思这堂网络课，我规定的主题很丰富，也切合初一学生的实际，涉及的内容也很丰富，但由于学生操作的不够熟练，导致白白浪费了很多宝贵的时间，致使许多精彩的内容没有时间让学生一一领略，教学也没有达到预期的效果，从而无法使网上读写这一过程落实得扎扎实实。但不管怎样，我和我的学生们会在今后努力尝试，“不怕失败，只怕不改！”