关于组织部分班级、部分学生
开展“自助式”网络微型课程学习的通知
各相关班级：
为丰富学生课外生活，激发学生学习兴趣、增加学生知识、发展学生智力、促进学生身心健康发展，我校向中央电教馆申报了“中小学生‘自助式’网络微型课程的建设与应用研究”课题。2011年8月，该课题通过中央电教馆评审，被立项为全国教育信息技术研究“十二五”规划重点课题（最高级别、此级别武进仅我校一个）。目前，与课题对应的“自助式”网络微型课程学习平台——“快乐新学堂·中小学生微学习网”的建设已基本完成，课题组决定组织部分班级的部分学生开展“自助式”网络微型课程学习。
一、参加班级
五（3）班、六（2）班、七（3）班、八（1）班、八（2）班、八（3）班、
八（4）班、九（1）班、九（2）班、九（4）班
二、名额限制
原则上各班最多5名学生参加。
说明：对班级及名额作限制的原因在于目前我们的网站还寄存在一家网络公司的服务器上，其网络带宽不允许有更多学生参加，待我们解决网站服务器及网络带宽后，可吸收更多学生参加学习。
三、报名条件
1．学生家庭有电脑、能上网；
2．学生有自主学习的意愿。
四、学习网址
五、教师工作
学生参加“自助式”网络微型课程学习的发动由以上各班主任负责。可以是全班发动，也可以是有针对性的动员，具体如何操作由各班主任确定。要向学生讲清“自助式”网络微型课程学习是怎么一回事（具体参见《东青实验学校“自助式”网络微型课程简介》），各班参加的学生数原则上不超过5人。
不要强迫学生参加学习，宁缺勿滥。网络微型课程的学习，崇尚的是自主学习、快乐学习。如果以强制的手段，强迫学生参加我们的学习，那我们课题研究的意义就大打折扣了。我们希望用自由的学习形式、吸引学生的学习内容，吸引学生参加我们的学习。各负责教师在确定参加学习的人选时，要看准对象，选择那些乐于自主学习的学生参加学习。
六、学习方式
“快乐新学堂·中小学生微学习网”是我校“中小学生‘自助式’网络微型课程的建设与应用研究”课题组及其他学校一些微学习爱好教师，共同建设的一个中小学生学习网站，学习内容或由这些教师自主开发，或由这些教师精心选取。在这里，我们崇尚的是自主学习、微型学习、休闲学习、快乐学习。对学生每天的学习数量要求不高，但强调长久的坚持；通过长久的持之不懈的学习，博观约取，厚积薄发。
同学们可利用课余时间，在“快乐新学堂·中小学生微学习网”上，选择自己感兴趣的内容，开展学习。每天学习1-2份、3-5份学习资源，每天学习10-20分钟、半小时左右皆可，但要求坚持不懈，积跬步以至千里。
七、其他事项
1．凡报名参加“自助式”网络微型课程学习的学生，在“快乐新学堂·中小学生微学习网”（http://{域名已经过期}）上自行注册帐号，要求实名注册。注册时，请仔细阅读网页提示，有些资料，提交后将不能更改。注册后，将用户昵称交班主任老师，由班主任老师汇总后交课题组，由课题组为这些用户免费充值（有些学习资源有收费设置，我们为用户免费充值后，这些资源都可以学习）。
2．课题组已创建一个QQ交流群——快乐新学堂学习交流群（群号：198868684），参加学习的学生可以加入这个QQ群，和同学们一起交流学习收获，分享学习乐趣，同时也可以在这里向同学、老师获得学习帮助。
3．下学期起，我们会组织同学们开展现实环境的学习交流。轮流让每位学生在交流中发言，交流学习收获，分享学习乐趣，探讨疑难问题，同时也锻炼同学们人际交往能力、语言表达能力。
东青实验学校
2012年元月10日
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