走向生命自觉  创造最好教育

                       ——2017—2018学年第一学期学校工作计划

常州市东青实验学校

一、指导思想

全面贯彻当的教育方针，以社会主义核心价值观为指导，不断践行全人教育，以新基础教育研究为重点，深化教育改革，培育核心核素，促进学生全面发展，促进教师自我发展，促进学校更好发展。

二、奋斗目标

1、全面提升教育教学质量，以更好的质量赢得家长的信任

2、走特色、多元发展之路，为学生全面发展、个性化、优质发展提供优质的教育资源。

3、借助新基础研究的力量，变革学校管理，变革课堂教学，变革学生管理，探寻九年一贯制学校优势发展的有效模式。

4、关爱每一位学生，善待每一位学生，建立和谐的家校关系，赢得每一位学生和家长的喜爱、尊重。

三、重点工作

（一）着力于学校管理改革与领导团队建设，提升管理效率

学校是否能持续优质、创新发展，关键在于是否有一支能吃苦、善管理、会创造的管理团队。管理团队既是学校的领导部门，又是学校的一线执教老师，肩负双重责任，对学校的发展起着十分重要的作用。为此，新学期，学校将以中层班子建设、学校制度建设等为重点，不断优化学校管理，创新管理体制，引领学校各项工作在原有基础上推进、突破、提升，使工作迈上新的高度。

1．加强新一届学校领导班子建设，提升管理团队的表率力、领导力、服务力、创造力。

2．修订与完善学校各项制度，用制度引领人、规范人、激励人，使学校各项工作走向规范化、有序化、高效化。

3．变革管理思路与方法，创新举措，强势推进项目管理、责任管理与目标管理，逐步实现扁平化的高效管理模式。

4．进一步规范资产管理、采购程序，做好出库、入库工作，做好物品规范领用制度。

（二）着力于课堂教学改革与教师队伍建设，提升教学质量

教学是学校师生日常生活中最基本的构成，每个课堂都是学校的“全息点”，从一滴水可以见太阳。课堂是教师开展教育活动的主阵地，更是提升教学质量的主战场。对于学生而言，课堂教学的质量直接影响学生当前乃至今后的多方面发展和成长；对于教师而言，课堂教学的质量直接影响对职业的感受与态度、专业水平的发展和生命价值的体现。为此，新学期，学校将落实教学常规、加强教学研究为重点，不断优化课堂教学，创新教学策略，促使各年级、各学科教学质量全面提升。

1．做好日常教学常规工作，是提升教学质量的重要保障。认真做好“备课、上课、作业批改、课后辅导、单元检测”。

——备课

备好一节课是上好一节课的前提。全体教师要认真钻研教材、学生和课程标准，以新课理念及新基础思想为指导，提升教学理念，提高教学设计水平，创新教学方式，让备课成为落实国家课程校本化实施的重要环节，切实提高备课的实效性。课程指导中心要采取节点检查与随机检查相结合的方式，加强备课管理，促进教师自觉、认真备课。

——上课

上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续实行推门听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。同时，加强巡课，加大对课堂教学的监控力度，进一步加强教学常规工作的管理与考核。

——作业布置与批阅

本学期对各科作业批改情况进行常态化抽查与定时检查，要使学生作业书写规范，书写习惯良好，做到薄本整洁；教师精心设计作业，做到批改认真、及时，建议撰写激励性评语；作业量适中，落实减负增效要求。

——课后辅导

基于我校生源结构，整班教学，不能很好的解决学生差异，教师还必须给予适当的课后个别化辅导，确保每一位学生能在日常性的学习中不落下，提升整体教学质量，为学生后续学习提供最基本的学习力。

——单元达标检测

全体教师要关注过程性学习目标达成度，做好单元性学习检测，对于未达标的学生，要进行必要的谈心与补偿性教学，促使每位学生能掌握必备的学科知识与能力。

2．基于新基础理念，应用现代教育技术，加强教研组建设，完善教研机制，加强日常性研究，构建生命课堂。

本学期以省级课题“基于学生核心素养构建生命课堂的研究”为核心，做好市区级以及微型课题的申报和研究工作，以“做真实的研究”为理念，从而使实践与研究紧密联系，构建教科研“大榕树型”研究网络；组建一支强有力的核心骨干力量，以学科工作室为平台，加强教科研组织队伍；开展教育科研培训，提升工作室成员的科研意识，将教研组活动与课题组活动有效整合，教研一体，引导教师做扎根现实土壤的研究；加强课题研究的过程监管，主要是通过课题负责人工作交流、网页检查等形式开展。

本学期将完善听课制度，继续做好各年级的质量跟踪和调研工作，促进教师相互学习，共同研讨，共同反思，共同提升。听课要杜绝走形式，要杜绝弄虚作假，要杜绝敷衍了事。

3. 建立与完善教师培养新模式，用多种模式促进各类教师自我发展，建立名师工作室，加强种子教师、拔尖教师培养，全面提升教师素养。

本学期继续完善常青藤青年教师成长营方案；精心组织成长营各类活动，促进青年教师在读书、教科研、课堂、班主任四个方面得到提升；以教学基本功的锤炼为重点；建立较为完备的评价考核机制。

4．建立与完善教学质量评价有效机制，以多种形式加强过程性质量监控与阶段性节点监控，并进行质量剖析，为解决问题提供有效策略。

本学期建立和完善学生学业质量监控机制，建立基于学生个性发展的多元评价体系，通过一系列的评价改变与过程性的监控反馈，及时发现问题，研讨问题，解决问题，切实提高学生的学业水平，为孩子的可持续发展与健康发展创造更好的教育环境。

5．进一步加强师德建设，要在教育观念、教育方法、教育情绪、教育心理等方面不断提升教师的综合素养，规范教育行为，提升育人形象。

创新师德月活动，常态化进行师德教育，丰富师德教育形式与内容，开展形式多样的师德教育活动，全面提升教师教书育人的幸福感。

（三）着力于班级建设改革与学生发展，提升学生素养

学生工作是与课堂教学并行的最日常且最基础性的学校教育活动。该领域包括班级建设、思想教育、班队活动和全校性的学生活动等。涵盖面十分广泛，其中班级是最基本的单位。因此，新学期，我们将重新认识学生，努力为学生创造促进他们主动健康发展的班级生活、学校生活，为学生的成长打好底色、形成底蕴、认清底线，为学生今后拥有人生幸福、成为社会公民打下坚实的基础。

1．加强班主任队伍建设，规范班主任工作，加强阶段性例会研讨，提升班主任的工作艺术，让班主任享受到职业的成就感。

2. 加强学生队伍建设，通过班级岗位建设、小干部培养及班干部轮换制、双班委制等班级组织变革，让大部分学生的自主发展、自我管理、服务班级、合作创新的意识增强，在丰富多彩的班级生活中，学生的活动策划能力、组织能力得到提升，精神面貌焕然一新。

3．加强班会课、晨会课建设，努力为学生创造促进他们主动健康发展的班级生活、学校生活。

4．加强班级文化建设，创造良好的班级育人环境，尤其在卫生、纪律、环境布置、班级精神、学习习惯、文明礼貌、参加活动等方面加以关注与培育。

5. 加强各级家委会建设，充分发挥家长在班级乃至学校发展中所起的积极作用，建立融洽的家校关系，形成教育合力。

四、 其他工作，也扎实有效开展

1．围绕数字校园建设，提高教师应用现代教育技术

本学期信息装备中心带头认真学习现代教育技术，在校内营造良好的学习氛围，以提高教师应用现代教育技术的能力和水平。重点培训教师视频制作、加工处理，带动其他信息技术培训。

结合学校课堂教学改革，进一步做好江苏省基础教育前瞻性教学改革重大研究项目“互联网+时代课堂教学范式研究”项目学校的技术支撑工作，探索实现翻转课堂教学模式的思路和方法，推进微课在各学科中的应用，逐步使网络学习成为一种新的学习方式。

做好2018年常州市中小学生电脑制作活动及其他相关竞赛活动的参赛组织工作，做好学生作品的辅导与推荐工作，一定要保质、保量、按时上交，争取好成绩。

2．扎实推进特色建设，深入促进内涵发展

特色教育体系，是推动教育和谐发展，落实科学发展观，深入实施素质教育，充分发展学生兴趣爱好特长，促进学生健康成长的现实迫切需要。

我校是江苏省足球传统项目学校，是常州市校园足球示范布点校，是常州市女足训练基地。推广足球运动，以足球精神培养学生健全人格，促进学生生命健康成长，理应成为我们的责任担当。我们提倡快乐足球、智慧足球，以球立德、以球促智、以球强身、以球健心。新学期，我们将从以下5个方面加强足球普及教育：

(1)改革体育课教学内容。在原来的体育课时中，每周安排一节足球体育课，实现“2（3）+1”课时结构。学校将组织全体体育老师定期进行足球教学集体研讨与培训。

(2)开发足球校本课程。学校将组建足球校本课程开发小组，利用一个学期的时间，完成1-9年级的足球校本课程的研究与开发，并编印成册。

(3)改革大课间运动。将以足球运动为核心，学校统一编制足球操，各班自行编制足球游戏性活动，让大课间成为足球飞舞的强劲时空。

(4)加强足球文化建设。以常青藤文化为主题，挖掘足球文化的内涵，加强校园足球文化氛围的创设，构建校园文化新亮点。

(5)抓好校级足球运动队训练工作。建立班主任、任课老师、教练员、体育老师、家长等全员关注足球特长生健康成长的激励机制，让参与足球运动的学生得到应有的尊重与关爱，促进人人乐意参与足球运动。

除此之外，我校本学期将继续开发形式多样的校本课程，组织好各种社团活动。重视艺术知识、技能的传授，更要注重艺术兴趣、艺术精神的培养，通过普及与提高相结合，课内与课外相结合的方式，使学生的艺术才能得到锻炼和发展。重视科技素养的培养，利用社团活动、竞赛活动等，培养学生热爱科技、参与科技、创新科技的能力。

3．加强安全责任意识，提高后勤保障能力 　　

安全责任，重于泰山。学校后勤保障中心明确职责，切实抓好学校的安全保卫工作，为师生营造了一个安全、和谐的校园环境。以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，根据不同季节、气候特点，针对本校实际，有计划、多形式开展安全隐患排查与整改，消防安全演练，安全法规、安全常识教育，落实安全责任。学校与派出所、村委会等单位相互配合、齐抓共管，保证学校自身的治安秩序，又对学校门口的交通安全、治安等起到监督作用。学校通过集体晨会、发告家长书等方式对学生进行各类专题安全教育。同时，学校严格执行《食品卫生法》、《学生集体用餐管理办法》，做好食品、原料的定点采购，索证索照、食品留样、食堂清洁卫生等工作，要求从事食堂服务的工作人员必须持健康证上岗，同时搞好个人卫生，不带病、带伤工作。学校还不断加强领导，建立健全食品卫生制度，严把“病从口入”关，学校还对食堂工作进行随机检查督促与指导，保证食品卫生和师生的饮食安全。为保证学校教育教学工作的正常开展，后勤保障中心及时进行相关物资采购、物品维修，加强了装备管理，全力提高后勤保障的能力和水平。

4．加强工会工作，发挥教职工主人翁意识与责任意识

学校工会将以市区教育工会工作为指导，紧紧围绕学校的中心工作，服务大局，情系教工，增强工会的活力和凝聚力，团结动员广大教职工为构建民主和谐校园作出积极贡献。

5．加强宣传报道工作，提升学校美好形象

宣传报道工作是学校的一项重要工作，宣传报道工作影响学校的外部形象和社会声誉。新学期，要进一步加强学校宣传工作，及时报道学校教育教学改革成果，为学校的可持续发展搭建信息交流的平台，为师生有尊严地生活提供强大的精神动力和健康的舆论氛围。全体老师要积极参与，尤其是宣传小组成员，要多写稿、写好稿，不断提升新闻写作水平，努力发掘我校教育教学闪光点，为学校更好地发展做出自己的贡献。

6．加强档案工作，提升学校管理水平

进一步加强学校档案管理科学化、规范化建设，提高学校档案管理的整体水平，促进档案工作更好地为教育教学和学校各项工作服务。

总之，本学期，我们必须加强教学研究，务实求真，团结奋进，为创造最好的教育而不懈努力。

2017年8月28日