申报专业

中学英语

所教年级与学科

八年级英语

最后学历

2007年1月本科

毕业学校及专业

江苏教育学院   英语教育专业

现职称及取得时间

2010年8月中学一级

继续教育完成情况

是

年度考核情况

三优二合其中嘉奖两次

职称计算机

证书是否取得

是

是否申

报交流

是

是否

已交流

在交流中

政治素质

职业道德

热爱党的教育事业，做到以言传道、以行垂范；要志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责；树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，因材施教，循循善诱。

教

育

工

作

基本情况

担任班主任11年，任职期间担任班主任6年。

实绩

★2010年 江苏省农村义务教育阶段英语教师培训“优秀学员”

★2012年校 “优秀班主任”  、年度考核优秀

★2013年被评为“国培计划”骨干教师高端研修项目初中英语教师工作   优秀学员

★2013年 武进区现代教育技术先进个人 、镇优秀辅导员

★2013年 《关于常州市开放公园管理问题的调查与研究》公民教育实践活动评比三等奖

★2014年《东青社区电动车使用与管理的调查与研究》常州市二等奖

★2014年被评为镇“优秀教师”，年度考核优秀嘉奖，武进区第九轮“送培上门”优秀学员

★2015年年度考核优秀嘉奖

★2016年“镇优秀辅导员”

★2016年校“最美教师”

教

学

工

作

基本情况

任现职以来，每周11课时，教学工作量满；长期担任中学英语教学，两次循环教学。

2014年起担任英语教研组长

任现职以来，开设校公开课10次以上，区公开课5次，电教公开课2次，省级公开课1次

主持开发校本课程《生活中英语》，主编该课程的教材。并在学校教学计划安排中连续实施5年以上。

实绩

★2010年 《初二英语第一单元语法A、B》武进区信息技术在学科教学中的有效应用课堂教学评比 获二等奖

★2010年 多媒体软件   二等奖

★2011年两个多媒体软件   区一等奖   一个二等奖   一个三等奖

★2011年指导吴帆同学获中学生英语口语电视比赛一等奖，指导黄梦妮同学获三等奖

★2013年   课例《friends(比较级和最高级)》全国“新技术支持下的个性化学习”赛课   优秀奖

★2014年 《Unit1 Comparing things》武进区新技术下个性化学习课堂教学评比 二等奖

教

科

研

论文

论文题目

发表刊物

获奖级别

主办单位

发奖单位

★《突出真实语境 优化教学方法》—由几节青年教师电教化赛课引发的实践与思考

★《牛津教材Integrated skills板块教学反思》

★《别让“无声”胜“有声”》

★《让英语课堂唱出生命的声音》

★《牛津初中英语课堂导入之我见》

★《构建英语生命课堂，提高学生核心素养》

★《巧用“学案”模式   构建英语高效课堂

★《教师在综合实践活动课程中的角色定位----由案例“郑陆镇东青农民健身广场的建设和管理问题的探究”活动方案引发的思考》

★《教师在综合实践活动课程中的角色定位》

★《用真实语境优化英语课堂教学的策略探究》

《新课程》省级

《中学教学参考》省级

《考试与评价》

《教育界》

《校园英语》

《校园英语》

江苏省教育学会  三等奖

江苏省优秀教学论文（综合实践活动）

三等奖

常州市中小学综合实践活动优秀教学论文

二等奖

师陶杯 三等奖

新课程杂志社

广西教育学院杂志社

英语辅导报社

广西出版社杂志社

河北阅读传媒有限责任公司··

河北阅读传媒有限责任公司

江苏省教育学会

江苏省中小学教学研究室

常州市教育研究室

江苏省教育科学研究院

课题

★主持校微课题《提高九年级学生英语阅读能力的策略研究》 

★主持校微课题《九年级英语课堂教学中培养学生说的习惯的策略与研究》

★核心成员：市级备案课题 《基于学生主动发展构建生命课堂的研究》

★核心成员：区课题《初中英语教学联系现实生活，增强实践环节的研究》

★核心成员：国家级信息技术课题《中小学生“自助式”网络微型课程的建设与应用研究》

★市级课题：《培养学生学习能力引领学生主动学习的实践与研究》

★核心成员：市级课题：《基于生命课堂提高学生核心素养的策略研究》

论著

专业示范

★担任常青藤青年教师成长营导师

★担任校际指导性交流，指导焦溪初级中学王静娟老师英语教学。