转变观念 开拓进取 提升教育品味

——2016～2017学年第二学期学校工作计划

一、指导思想

以立德树人为根本，以提升教育质量为核心，以办人民满意教育为宗旨，深入贯彻党的十八届历次全会精神，围绕区教育文体局年度工作要点，坚持“全人教育”办学理念，高举“科研兴校”旗帜，创新工作机制，集聚团队智慧，推进新基础教育研究，提升办学品味。

二、主要目标

1. 变革管理，重心下移，构建扁平化网络式管理组织体系，提升管理效能。

2.以建设生命课堂为核心，加强学科育人价值教学研究，改进教学方法，推进新技术与学科深度融合研究，提升课堂教学效率，焕发课堂生命活力。

3.以学生行为习惯养成教育为重点，创新学生工作，推进班级特色文化创建，培养学生主动、健康发展的素养。

4.关注毕业班教学，建立有效复习教学机制，激励学生勇于拼搏，提升六年级各学科学业质量合格率，确保中考处于区领先水平。

5.以足球传统项目为重点，普及足球教育，创新体卫艺工作机制，促进学生个性发展。

6. 确立服务意识，责任担当，乐于奉献，构建和谐、平安、幸福校园。

三、重点推进工作及措施

1.抓好学生养成教育，提升学生文明素养。

新学期，学校将进一步加强学生养成教育，以 “十礼四十规”要求，加强学生行为习惯教育，让学生更加阳光、卫生、礼貌、守纪、节俭、文明。主要内容有：

(1)加强礼貌教育。见到教师要行礼打招呼，同学之间要以礼相待，和睦相处，杜绝校园欺凌现象。

(2)加强卫生教育。卫生习惯是文明素养的重要体现。本学期，学校将加大学生卫生习惯的养成教育，营造“垃圾不落地、垃圾我来捡”的氛围，让每一个地方都保持常态化清洁。

(3)加强纪律教育。上课不做小动作、不交头接耳、不开小差，课间不追逐、不奔跑、不喧哗，中午就餐不讲话、不抢食、不奔跑，集队做到快、静、齐。

（4）加强节能教育。教育学生节电、节水，教育学生节约粮食，不浪费饭菜。

2.建设生命课堂，培养学生核心素养。

建设生命课堂，是教育走向本真的必然追求。叶澜教授指出：要让课堂焕发生命活力。生命课堂，不应该只是我们响亮的口号，而是应该成为我们努力践行与追求的理想课堂。我校在《基于学生主动发展构建生命课堂的研究》课题研究的基础上，结合时代要求，进一步挖掘该课题的研究价值，提出《基于学生核心素养构建生命课堂的研究》。新课题的诞生，进一步表明我们对建设生命课堂的一种执着与创生。本学期，我们将从以下5个方面，着力推进生命课堂建设：

(1)加强学习。一是学习学生核心素养的基本内容，并内化为自己对教育的正确理解。二是学习新基础理论与实践知识，深入了解叶澜教授关于“生命·实践教育流派”的12个教育信条，真正理解新基础教育的内涵，透彻领悟新基础教育对于中国基础教育改革与发展的推动作用。三是学习新课标，进一步理解学科核心素养的基本内容，为有效构建具有学科特征的生命课堂把持正确的方向。

(2)着力生命课堂基本要求及教学模式的研究。在以往研究的基础上，进一步梳理、总结与提炼生命课堂的基本要求与环节，结合学生核心素养的培养需要，提炼生命课堂新的基本要求及教学模式，为教师有效开展生命课堂研究提供基本思路与方向，引领教师自我研究，自我创新，自我发展。

(3)开展微课题研究。全体教师围绕生命课堂核心主题，结合自身学科，勤于反思，寻找研究问题，开展小课题研究，让课题研究扎根于教学土壤，让教学过程伴随研究反思的积淀。尤其是青年教师，必须有自己的研究课题。

(4)开展课堂教学观摩研讨。各教研组，要积极参与生命课堂的研究，根据学科特点，改进教学方法，创新课堂模式，进行多次课例研究，总结、提炼课堂教学的优化途径。

(5)实现重点骨干突破。在部分学科中，遴选重点骨干教师，对其课堂进行反复持续研究，在不断实践、反思与重建中提升课堂教学能力，提炼促进学生生命成长的课堂模式。

3.抓好毕业班教学，让学生有更好的发展。

六年级毕业班，要加强基础知识与基础能力的达标教学，关注后进生的学习状态，给予必要的个别辅导，提升语数英三门学科的合格率，提升学生持续学习力，让更多的孩子能顺利适应初中的学习生活。

九年级毕业班，要加强分层教学，集聚团队智慧与力量，进行针对性地有效复习，激发学生原动力，加强精细化管理，在努力提升合格率的同时，加大优秀学生的培养力度，争取省中（或一中）有统招生，确保四星级热点高中分配指标超额完成，提升普高录取率，让更多的学生能顺利进入自己理想的学校就读。

4.推进“互联网+课堂教学范式”研究，让教学融入时代。

互联网+，我们已经起步，已经没有退却的理由。目前，我们加入该项目的学科有初中语文、数学和小学语文、数学。本学期，我们将继续致力于该项目的研究，对以上4门学科进行重点研究与推进。本学期，执教参与该项目学科的教师，至少开设一节互联网教学公开课。初中语文，我校要发挥领衔校的作用，加强横向联系，组织成员校积极参与该项目研究。信息中心要全力介入，提供技术指导与理念引领，促进全体教师加速互联网与课堂教学的深度融合，让课堂教学走向便捷、灵活、高效。

5.普及足球运动，做强足球特色项目。

我校是江苏省足球传统项目学校，是常州市校园足球示范布点校，是常州市女足训练基地。推广足球运动，以足球精神培养学生健全人格，促进学生生命健康成长，理应成为我们的责任担当。我们提倡快乐足球、智慧足球，以球立德、以球促智、以球强身、以球健心。新学期，我们将从以下5个方面加强足球普及教育：

(1)改革体育课教学内容。在原来的体育课时中，每周安排一节足球体育课，实现“2（3）+1”课时结构。学校将组织全体体育老师定期进行足球教学集体研讨与培训。

(2)开发足球校本课程。学校将组建足球校本课程开发小组，利用一个学期的时间，完成1-9年级的足球校本课程的研究与开发，并编印成册。

(3)改革大课间运动。将以足球运动为核心，学校统一编制足球操，各班自行编制足球游戏性活动，让大课间成为足球飞舞的强劲时空。

(4)加强足球文化建设。以常青藤文化为主题，挖掘足球文化的内涵，加强校园足球文化氛围的创设，构建校园文化新亮点。

(5)抓好校级足球运动队训练工作。建立班主任、任课老师、教练员、体育老师、家长等全员关注足球特长生健康成长的激励机制，让参与足球运动的学生得到应有的尊重与关爱，促进人人乐意参与足球运动。

6.推进班级文化建设，提升班集体建设的品味。

班级文化建设，直接关系到学生的校园生活品位。一个充满温馨与活力的班级文化场，必然会让学生向往与喜爱。新学期，各班级要认真研究班级现有状况，结合学校班级文化建设主题“我爱我班”，制定新学期班级工作计划，创新班级文化建设举措，积极参加学校组织开展的各种活动，自主开展班级活动，让学生在活动中得到成长，实现“成事·成人”。做到班级黑板报定期更换，引导学生根据实际情况对班级图书角、荣誉栏、文化墙等进行重新布置，彰显班级特色，为学生的成长创设良好的班级氛围。

7.推进新基础教育研究，让新基础研究扎根于常态化教学中。

新基础教育是促进学校变革创新的有效抓手。本学期，学校将进一步推进新基础教育研究，加大理论学习的力度，扎实开展课堂教学实践变革研究，采取“骨干引领，梯队跟进”的策略，让新基础在课堂教学中扎根并生长。主要从以下4个举措加以推进：

(1)发挥二实小领导和指导老师的引领与指导作用，提升骨干教师以及其他教师新基础研究水平与实施能力。

(2)加强集体备课，尤其是教学公开课，必须用新基础课堂教学理念来指导教学设计。

(3)教研组自主制定节点研讨活动，利用节点活动，确定研究主题及内容，进行课型研讨，反思重建。

(4)学校将举办新基础课堂教学观摩，邀请新基础专家团队莅临指导，营造研讨氛围，促进教师深入研究。

8.探索校园四季活动，让校园生活充满阳光活力。

春夏秋冬，四季轮回，生生不息，学生在这四季轮回中悄然茁壮成长。新学期，学校将以学生成长中心为责任部门，集聚全体教师智慧，大胆探索校园四季活动，重点是访春与嬉夏，结合二十四节气，融合学科教学，梳理学校现有活动，设计科学方案，让学生在活动中获取知识，感悟自然，感悟生命成长的快乐。

9.发挥青年教师成长营的促进作用，鼓励教师自主发展。

青年教师是学校的生力军。本学期，学校将从以下5各方面加强青年教师的培养：

(1)推进读书活动。通过读书沙龙、撰写读书心得等活动，促进教师自主阅读，拓展教育视野，丰富文学素养与人文素养。

(2)开展微课题研究。每一位青年教师都要有自己的课题研究，在研究中提升教学水平。

(3)开展拓展训练。学校将组织青年教师开展野外拓展训练，激发青年教师内聚力和进取心。

(4)开展基本功竞赛。以赛促练，快速提升青年教师过硬的教学本领。

(5)开展论文写作。撰写论文，不仅能促进学习与研究，更是教学实践经验的一次再提炼，为教师形成更优的教学风格奠定基础。

10.推进国际理解教育，培养有国际视野的未来公民。

我校是常州市第三批国际理解教育试点学校。本学期，我校将推进国际理解教育，具体由课程指导中心负责，其他条线密切配合，全体教师参与。举措有：

(1)营造校园文化，让学生在潜移默化中感悟世界。

(2)举办主题班会，让学生在活动中增进对世界的了解。各班级利用班队活动每月安排一次国际理解教育活动。

(3)开展社团活动，让学生在探究中增进对世界的理解。尤其是梦想课程、餐饮与文化、足球、国际象棋等社团，要融入国际教育元素，增进学生国际理解，培育学生国际素养。

(4)学科渗透。各学科要寻找、挖掘国际理解教育的内容，加以研究与学习，让学生从多角度、多层次、多方位认识世界。

（5）参与国际交流。争取机会，让学生与国外的学生交流与分享，真实地感悟世界各国的风土人情。

四、常规工作及简要措施

除了上述重点推进工作外，其他工作也要扎实有效地开展，做到常做常新，越做越有品位。

1．抓好师德师风建设工作。

坚持周一政治与业务学习制度不动摇，学习教育法规及学校规章制度，强化组织纪律观念。延续“最美教师”活动，学习身边的榜样，为人师表，教书育人。对教师严格执行教育法规、关爱学生、尊重家长、保护学生安全、抵制有偿家教、杜绝体罚和变相体罚等方面加强检查和考核。

2．抓好德育队伍建设工作。

努力构建以班主任为主体，全体教师共同参与的德育工作队伍。正常班主任月例会制度，完善班级常规管理月考核制度，完善班主任年度考核评优制度，完善先进班集体年度考核评价制度。引导与激励班主任切实加强班级日常工作的管理，做到班务工作务实到位，尤其要加强班级卫生、纪律、礼貌、节能等养成教育，每天从早晨的卫生打扫、课间活动、中午就餐到放晚学，做到全程关注，全方位到位。

3.抓好德育主题教育工作。

结合区教育文体局的工作要求，结合学校自身特点，积极开展各种德育主题活动，如“生命教育、最美毕业季、十四岁青春仪式、学雷锋、坚韧行、公民实践教育、读书活动”等，引导学生做阳光、自信、进取、合作的时代新人。

4.抓好教学常规工作。

引导教师加强备课，坚持集体备课与个人钻研相结合，提高备课质量，青年教师必须备详案。做好学科指导工作，确保每一位老师以充足的准备、务实的态度、饱满的情绪投入到每一节课堂教学中，使常态课保持高效率实施。组织好公开课、示范课，以新基础理念设计课型，加强研讨，提高课堂驾驭能力，焕发课堂活力。作业布置要精当，形式要新颖，难度要适宜，严禁布置惩罚性作业。教师要及时认真地批改好每一次作业，重视订正后二次批改检查，提倡面批。课后辅导要着眼于后进生，做到真诚、耐心帮助，提高辅导的针对性和实效性。

5.抓好体卫艺及科技工作。

继续开展大课间、社团等工作。要重视卫生防疫工作，做好教室卫生、通风、消毒等工作，防患于未然。要重视艺术知识、技能的传授，更要注重艺术兴趣、艺术精神的培养，通过普及与提高相结合，课内与课外相结合的方式，使学生的艺术才能得到锻炼和发展。要重视科技素养的培养，利用社团活动、竞赛活动等，培养学生热爱科技、参与科技、创新科技的能力。

6.抓好教育科研工作。

课题研究要扎根于教育教学实践中才有真正意义。新学期中，要规范课题研究过程，鼓励全体教师积极参与课题研究，勤于反思，勤于写作，做一位学会研究反思的教育工作者。教师发展中心要组织课题组的全体成员围绕课题制订的实施方案，扎扎实实开展研究活动，加强课题研究的过程性管理，注重阶段性成果的交流与分享，及时积累课题研究资料，提升教师科研能力。

7．抓好家校合作工作。

上学期，我们成立了新一届家长委员会。各班级、各年级要充分发挥家长委员会的正能量，与家长成为紧密的教育同伴，统一思想，增进理解，共同担负起教育孩子的责任。对待家长，我们要真诚相待，耐心沟通，积极引导，争取合作。本学期，我们将按照家长委员会章程，积极配合家长委员会自主开展工作，举办家长开放日，举办家长学校，以多种活动形式开启家校合作新机制。

8．抓好教育行风建设工作。

严格执行国家课程计划，开足开齐各类课程，尤其是音体美等常识性学科。严格控制在校时间，小学不超6小时，初中不超7小时。严格控制作业量，课程指导中心要做好常态化调查工作。严格收费制度，不得以任何理由向学生变相收费。严格学生教辅用书制度，任何教师不得以任何理由向学生推销教辅用书。严格劳动纪律，有事要有请假手续，不得迟到、早退，上班期间要以饱满的热情全身心投入教育教学工作，严禁在网上玩游戏、看电视剧、炒股、购物等。严格教师值班制度，要准时到岗，维持秩序，解决问题，消除安全隐患，促进学生养成良好习惯。

9.抓好宣传报道工作。

宣传报道工作是学校的一项重要工作，宣传报道工作影响学校的外部形象和社会声誉。新学期，要进一步加强学校宣传工作，及时报道学校教育教学改革成果，为学校的可持续发展搭建信息交流的平台，为师生有尊严地生活提供强大的精神动力和健康的舆论氛围。全体老师要积极参与，尤其是宣传小组成员，要多写稿、写好稿，不断提升新闻写作水平，努力发掘我校教育教学闪光点，为学校更好地发展做出自己的贡献。

10.抓好后勤安全工作。

牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，树立大局整体观念，提高服务质量和服务水平。具体做到四点：一是要严格执行财务预算制度，规范财务报销制度。二是要进一步加强对水、电、办公用品、用车的管理，严禁开无人灯、无人机、无人扇，所需物品添置继续严格实行“申报—审批—采购—领用”的流程。三是做好资产管理工作，严格各功能室资产借还制度。四是建立巡查校园制度，发现问题，及时解决，确保教学工作正常有序地开展。

学校高度重视安全工作，具体做到四点：一是严格教师值日、门卫值班、进出校门登记制度。二是加强安全教育，每一位教师要牢记签订安全责任书的使命与责任，增进安全意识，确保教学安全；三是安全工作常态化，经常性巡视校园，对出现的隐患及时整改。四是严格食堂管理，保证师生饮食的卫生安全，认真贯彻执行《食品卫生法》的管理规定，严把食品原材料采购关、操作关、程序关、切实加强卫生检查，确保食品安全。

2017年2月9日制定