课程指导中心（初中部）2016—2017第一学期工作总结

本学期即将结束，现将一学期工作总结如下：

一、课程建设

    1．本学期开齐开足了国家课程和地方课程，并抓好了健康教育、安全教育等生命教育课程的教学工作；

    2．将校本课纳入课表，每门校本课均有教师、有课时、有备课，社团活动每两周一次（双周二下午第2课）开展，本学期还外聘了拉丁舞、中国象棋、国际象棋、围棋等教练来校上课，平时通过督查落实好实施工作，学期末所有课程均有考核；12月份组织伍晓英、黄健、吕倩、石思、王晔、张祖国等老师在文学类、体育类、艺术类、科技类、实践体验类等方面参加了天宁区的优秀社团评比活动。

    二、常规工作

    1．开学第一天保证课程表、作息时间表、体育课外活动表三表上墙、上网公示，并通过巡视方式督促教师认真落实。

2．严格作息时间，按时上、下学，确保学生在校活动时间不超过7小时。

3．通过精选作业、分层作业要求，作业量问卷等措施的实施，切实减轻了学生过重的课业负担，确保学生家庭作业量不超过1.5小时。

4．通过学科指导小组、推门听课、巡课等方式加强常态课的督查工作，严格上课常规，努力构建“生命课堂”教学模式。

5．在校长室的领导下，务实地抓好体卫艺工作，落实好两课两操，开展形式多样的大课间活动，确保学生每天一小时的锻炼时间。

6．通过宣传、发动、设立诚信考场等有效措施，抓好了诚信、廉洁教育工作。

7．充分利用网站等教育资源，进一步加强实验室管理工作，开齐、开足理化生各科实验。

8．将阅读课纳入课表，充分利用各种图书资源，发挥阅览室功能，组织好学生的课外阅读工作。

9．组织学生参加各级各类竞赛活动，其中九年级学生汪靖靖在作文竞赛中获得了参加省赛的资格并取得了好成绩。

10．进一步抓好了学籍管理工作。

11．在校长室的领导下，做好各项督导工作、标准化监测工作、天宁区年度评价工作。

三、教研活动

1.教研活动定时间、定地点，形式多样化开展，每周通过学校周工作，安排相关教师参加市区级教研活动，本学期安排教师市区级学习、听课、培训约100余人次，外出学习研讨约30余人次，教师教研能力得到了提高；

2.本学期安排教师校内公开课25节，公开课分为示范课、研究课、汇报课等多种形式开展，其中青年教师以成长营形式开展，多数公开课均进行了视频拍摄，课后通过研讨、交流、反馈等形式，确保了公开课的质量。

3.督促教师认真听课，校长室成员、课程指导中心成员每人要求听课40节，其他行政人员、教研组长、年级组长要求听课20节，新教师要求听课30节，一般教师要求听课15节，各类人员均达到要求。

4.通过教研组活动、备课组活动，每月一次指导和督查好教师的备课工作、公开课的开设工作、教师的听课工作。学期末，通过教研组交流、学习、现场评定的方式，对教师的教学常规进行了更加透明、规范的考核。

   5.10月23日~26日组织孙伟明、王晔老师参加了影响中国·2016全国课改新趋

势经验交流现场会暨全国课改名校即墨28中高效课改、高效课堂全面展示活动，两位老师在学校如何立德树人？如何实施高效课改？如何全面提升教学质量？如何打造品牌文化？等方面有了新的收获。

6.10月26日至27日组织商骏涛、姚军华、牟志刚、潘海波到扬州市文津中学参加了数字化学习资源支撑下课堂教学改革暨数字化导学稿教学观摩研讨活动，四位老师对数字化支撑教学方面有了新的感悟。

7.11月22日~23日，组织商骏涛、姚军华、陈丽君、姚建芬、石思参加了省教育学会组织的江苏省泰州中学附属初级中学承办的“十校一中心”教学研讨活动，加深了友好学校间的交流。

8.12月1日~2日，组织商骏涛、姚军华、陈雅丽、王煜洁、王晔、汪铁平、石思七位教师赴淮安市青浦实验中学参加了校际间交流研讨活动，其中陈雅丽、王晔、石思三位教师和友好学校老师进行了同课异构，上了展示课，取得了较好的赞誉。

9.12月15日和焦溪初中、24中天宁分校进行了三校联合教研活动，其中刘晓东老师和两校老师进行了同课异构，进行了公开展示。

两次大型的教研活动，虽然只有部分教师上展示课，但却充分发挥了教研组、备课组的作用，课前各组教师集体备课，教学设计多次修改，上课教师反复试上，课后积极反思、重建，最终体现的是合作共赢。

四、教学质量

1．通过学科质量跟踪、调研等方式，强化教师的质量意识。10月份组织九年级学生参加了省质量监测工作，10月份统一使用了24中天宁分校的试卷，对三个年级各主要学科进行了质量调研，12月份对七八年级主要学科进行了跟踪调研，每次跟踪调研下来都做好分析、汇总、反馈、交流工作。

2．认真组织了期中、期末两次统考工作，做好了分析和反馈工作。

3．为了使九年级每个学生在不同层次均能提高学习成绩，学校采取了多种形式，一是从期初开始，利用每周一下午辅导课时间，对各班优秀生从数学、英语、物理等学科方面进行了提高培训，从12月中旬开始，九年级又实施了分层走班式的教学模式，在探索中不断提高教学质量。

4．为促进教学质量的提高，发现问题、分析问题、解决问题，本学期分年级多次召开了教师会议（七年级两次，八年级一次，九年级三次），会上统一了思想，每个教师进行了反思交流，课程中心对各项工作进行了部署。

5．为做好学生思想工作、解决好学生的思想问题，使学生能全副精力地投入到学习中来，本学期组织各年级多次召开了学生会议，尤其是期中考试后，组织三个年级进行了班级文化展评暨期中优秀学生表彰会，激励了学生，并通过展板、电子显示屏、微信三种途径对成绩优异、表现突出的学生进行了大力宣传。

6．为得到家长的支持，形成合力办学的体制，本学期各年级分别召开了一次家长会议，为抓好毕业班工作，九年级又多次召开了部分学生家长会议，达成了共识。

2016年12月