为做好期末工作，现将有关工作要求通知如下：

一、学生评语撰写工作

请各班主任仔细阅读附件1《学生评语撰写要求》，按照新基础教育的要求，根据学生的个性、气质、爱好、特长等心理特点，在平时对学生细心观察、全面了解的基础上，挖掘优点，寻找闪光处，全面客观地评价学生，力求把评语写得准确鲜明，富有针对性，充分发挥评语的评价、反馈、校正与激励作用。1月18日前完成初稿。初稿交下列行政人员审核：

一年级——张丽玉   二年级——徐丽丹  三年级——汪海英

四年级——沈春法   五年级——潘希文  六年级——梅亚锋

七年级——姚军华   八年级——殷彩萍  九年级——孙伟明

经审核通过后录入成绩报告单（素质发展报告单）或誊写评语。

二、学生综合评优工作。

原则：落实“全人教育”的办学理念，全面推进素质教育，以学生发展为本，实现学生评价的多元化，多角度、多层次、多渠道，最大限度地开发学生的潜能，形成完整的智能结构。

要求：各班可根据本班学生实际，综合学生一学期的表现，设立期末单项奖。单项奖数量原则上不超过班级人数的50%。

小学部：

1、名称由各班自主确定，也可参见附件3学生评优称号

2、各单项奖需填写评优推荐表（见附件4），报学生成长中心审批。

3、具体日程安排：1月20日前各班完成各项评优工作，并将评优推荐表送学生成长中心审核， 1月22日前由各年级组长负责汇总本年级评优情况，领取奖状、安排奖状打印（或书写）、加盖校印。

初中部：

1月22日前完成所有评优工作，各项优秀学生要有学生集体民主推荐产生。评优方案和优秀学生名单一并上报学生成长中心存档（电子稿和纸质稿各一份）。

三、班队工作手册填写工作

 请各班主任按班队工作手册要求填写齐全、具体、准确后于1月22日发送至学生成长中心。

 学期结束工作较多，希各班主任及早安排，认真做好上述工作。

                                                         学生成长中心

2016年1月6日

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