学期临近结束，为有条不紊的做好期末工作，现将有关工作要求通知如下：
一、学生评语撰写工作
请各班主任仔细阅读附件1《学生评语撰写要求》，根据学生的个性、气质、爱好、特长等心理特点，在平时对学生细心观察、全面了解的基础上，挖掘优点，寻找闪光处，全面客观地评价学生，力求把评语写得准确鲜明，富有针对性，充分发挥评语的评价、反馈、校正与激励作用。6月22日前完成初稿。初稿交下列行政人员审核：
一年级——张丽玉 二年级——徐丽丹 三年级——潘希文
四年级——沈春法 五年级——汪海英 六年级——梅亚锋
七年级——孙伟明 八年级——殷彩萍
通过审核后，方可录入成绩报告单或素质报告单（填写要求及素质报告单见附件5、附件6）或誊写评语。
二、学生综合评优工作。
原则：落实“全人教育”的办学理念，全面推进素质教育，以学生发展为本，实现学生评价的多元化，多角度、多层次、多渠道，最大限度地开发学生的潜能，形成完整的智能结构。
要求：各班可根据本班学生实际，综合学生一学期的表现，设立期末单项奖。单项奖数量原则上不超过班级人数的50%。
小学部：
1、名称由各班自主确定，也可参见附件3学生评优称号。（各班应确保有学生获得“德育方面”中带★的称号。）
2、各单项奖需填写评优推荐表（见附件4），报学生成长中心审批。
3、具体日程安排：6月26日前各班将评优推荐表送学生成长中心审核，6月28日前结束各项评优工作，6月28日起由各年级组长负责汇总本年级评优情况，领取奖状、安排奖状打印或书写，6月29日由年级组长统一加盖校印后下发。
中学部：
6月30日前完成所有评优工作，评优方案和优秀学生名单一并上报学生成长中心存档。
三、班队工作手册填写工作
请各班主任按班队工作手册要求填写齐全、具体、准确后于6月30日交学生成长中心。
学期结束工作较多，希各班主任及早安排，认真做好上述工作。
附件1：学生评语撰写要求
附件2：初中生成绩报告单
附件3：小学部期末学生评优称号（供参考）
附件4：小学部期末评优推荐表
附件5：小学部学生素质报告单继续使用电子稿的要求
附件6：东青实验学校小学生素质报告单
学生成长中心
2014年6月11日
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