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关于微型课题结题的通知
发布时间:2012-09-06   点击:   来源:原创   录入者:沈春法
 

关于微型课题结题的通知

我校倡导做真实的研究,遵循“问题即课题”的原则,几年来坚持微技术研究,微型课题的研究成为广大教师专业成长的有力助推器。201111月,学校原教科室审核通过了48个微型课题(具体见附表)。根据计划,这些课题均已到结题时间。请相关课题主持人做好结题准备,于2012920日前将以下材料汇总成册,交教师发展中心。勿误!

1、课题申报表(原教科室已签署意见,材料见附件)

2、课题结题鉴定书(见附件)

3、过程性材料(能够反映研究过程的材料,包括研究计划、阶段性小结、能反映实践操作层面的过程性材料等)

4、成果材料(学生成果、教师随笔、论文及获奖情况等)

 

                            东青实验学校教师发展中心

                                           2012.9.6

 

东青实验学校微型课题一览表201111月审核通过

序号

        

主持人

1

激发小学六年级学生习作兴趣的研究

曹伟明

2

初中数学课堂提问的优化策略研究

常晓东

3

高年级利用文本空白,进行小练笔练习策略研究

陈岳峰

4

英语教学中培养学生良好背诵习惯的研究

承莉

5

低年级学生写话能力的培养与研究

承微

6

小学高年级英语“语篇教学”高效性的研究

承璇

7

七年级历史教学中培养学生圈点勾划习惯的策略研究

丁平

8

培养初中生良好的语文积累习惯的研究

高叶红

9

初中思想品德课堂有效提问策略的研究

顾建军

10

学生计算机房管理的研究

顾晓东

11

提高我校学生肺活量措施的探究

黄健

12

培养中年级学生课外阅读习惯的研究

蒋琴

13

在数学课堂教学中培养学生倾听习惯的实践研究

蒋涛

14

提高小学生家庭作业中抄写作业质量的策略研究

蒋晓良

15

语文教学中培养小学生良好课堂学习习惯的研究

金建瑛

16

对英语词汇教学情景化的探索

刘敏霞

17

九年级英语课堂教学中培养学生说的习惯的策略与研究

刘晓东

18

学生学习注意力分散原因寻求及对策研究

梅亚峰

19

运用数学教学案例  研究有效提问的策略

梅英媛

20

中年级学生开展课外阅读方法的研究

牟惠英

21

提高初中学生数学作业错题改正的有效性研究

牟志刚

22

初中数学问题设计有效性的研究

潘海波

23

培养学生良好书写习惯的实践研究

潘秋萍

24

在语文教学中指导学生预习的研究

潘希文

25

农村小学一年级家庭教育辅导策略的研究

潘雅频

26

关于书香班级建设的策略研究

羌文英

27

四年级学生英语作业拖拉及解决策略的研究

邱惠英

28

设计“半超市”作业,让学生享受学习的快乐

商骏涛

29

小学生怕写作文的原因与应对措施的探究

沈春法

30

提高初中学生数学语言口头表达能力的策略研究

孙伟明

31

如何培养学生合理灵活地进行计算的策略研究

陶小芳

32

培养学生读书兴趣,指导学生读书方法的策略研究

汪海英

33

低年级体育教学中融入民间游戏的实践研究

王瑞瑾

34

指导学生积累语言材料的策略研究

伍晓英

35

如何培养小学生歌唱情感的研究

徐丽丹

36

矫正外来工子女自卑心理的策略研究

徐小芳

37

优化整合语文课后习题,彰显高效课堂的研究

薛建妹

38

指导低年级学生写好铅笔字的策略研究

薛静华

39

如何培养低年级学生良好计算能力的研究

薛静娅

40

多媒体计算机辅助物理课堂教学的应用研究

姚建芬

41

化学教学中创境设疑,激发兴趣的策略研究

姚军华

42

激发学生英语学习动机,培养后进生学习兴趣的研究

殷彩萍

43

小学数学学困生转化的策略研究

张丽玉

44

在八年级物理教学中培养学生预习习惯的策略研究

张祖国

45

基于课堂观察,提高科学课堂提问有效性的策略研究

章丽红

46

简笔画在小学中年级段英语课堂教学中的实用性研究

周琴

47

指导小学高年级学生自主修改作文的研究

周丽敏

48

初中生写作资源的开发与利用的研究

朱丽洁

 

 

 
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