学期临近结束，为做好期末工作，现将有关工作要求通知如下：

一、学生评语撰写工作

请各班主任仔细阅读附件1《学生评语撰写要求》，根据学生的个性、气质、爱好、特长等心理特点，在平时对学生细心观察、全面了解的基础上，挖掘优点，寻找闪光处，全面客观地评价学生，力求把评语写得准确鲜明，富有针对性，充分发挥评语的评价、反馈、校正与激励作用。6月22日前完成初稿。初稿交下列行政人员审核：

一年级——张丽玉 二年级——章丽红 三年级——潘希文

四年级——梅亚锋 五年级——沈春法 六年级——蒋晓良

七年级——牟志刚 八年级——孙伟明

通过审核后，方可录入成绩报告单（素质发展报告单）或誊写评语。

二、学生综合评优工作。

原则：落实“全人教育”的办学理念，全面推进素质教育，以学生发展为本，实现学生评价的多元化，多角度、多层次、多渠道，最大限度地开发学生的潜能，形成完整的智能结构。

要求：各班可根据本班学生实际，综合学生一学期的表现，设立期末单项奖。单项奖数量原则上不超过班级人数的50%。

小学部：

1、名称由各班自主确定，也可参见附件3学生评优称号。（各班应确保有学生获得“德育方面”中带★的称号。）

2、各单项奖需填写评优推荐表（见附件4），报德育处审批。

3、具体日程安排：6月20日前各班将评优推荐表送德育处审核，6月28日前结束各项评优工作，6月28日起由各年级组长负责汇总本年级评优情况，领取奖状、安排奖状打印或书写，6月29日由年级组长统一交德育处加盖校印后下发。

中学部：

1、各班除了要表彰品学兼优类的学生，评选“文明学生”、“诚信之星”等（不以成绩为主要标准）其他类的学生名额要接近或达到评优总额的50%。

2、6月28日前完成所有评优工作，评优方案和优秀学生名单一并上报德育处存档。

三、班队工作手册填写工作

请各班主任按班队工作手册要求填写齐全、具体、准确后于6月29日交德育处。

学期结束工作较多，希各班主任及早安排，认真做好上述工作。