学期临近结束，为及早的做好期末工作，现将有关工作要求通知如下：
一、学生评语撰写工作
请各班主任仔细阅读附件1《学生评语撰写要求》，根据学生的个性、气质、爱好、特长等心理特点，对照全人教育要求，挖掘优点，寻找闪光处，全面客观地评价学生，力求把评语写得个性鲜明，特长明显，充分发挥评语的评价、反馈、校正与激励作用。2012年1月5日前完成初稿。初稿交下列行政人员审核：
一年级——张丽玉 二年级——章丽红 三年级——潘希文
四年级——梅亚锋 五年级——沈春法 六年级——蒋晓良
七年级——商骏涛 八年级——孙伟明 九年级——牟志刚
通过审核后，方可录入成绩报告单（素质发展报告单）或誊写评语。
二、学生综合评优工作。
原则：落实“全人教育”理念，推进素质教育，以生为本，实现学生评价的多元化，多角度、多层次、多渠道，最大限度地开发学生的潜能，形成完整的智能结构。
要求：各班可根据本班学生实际，综合学生一学期的表现，设立期末单项奖。单项奖数量原则上不超过班级人数的50%。
小学部：
1、名称由各班自主确定，也可参见附件3学生评优称号
2、各单项奖需填写评优推荐表（见附件4），报德育处审批。
3、具体日程安排：2012年1月12日前各班将评优推荐表送德育处审核，1月15日结束各项评优工作，1月15日起由各年级组长负责汇总本年级评优情况，领取奖状、安排奖状打印或书写，1月16日由年级组长统一交德育处加盖校印后下发。
中学部：
2012年1月15日前完成所有评优工作，评优方案和优秀学生名单一并上报德育处存档。
三、班队工作手册填写工作
请各班主任按班队工作手册要求填写齐全、具体、准确后于1月15日交德育处。
学期结束工作较多，希各班主任及早安排，认真做好上述工作。
附件
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