关于开展 “我爱我班”班级文化建设

暨“我的活力班集体”展评活动的通知

为发挥班级文化建设在校园文化建设和学校思想道德建设中的重要作用，进一步推进班级文化品牌建设，现决定组织“我爱我班”班级文化建设展评。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

班级是学校教育的基本单位和前沿阵地，是学生成长的主要场所，是学校与家庭、社会关联的重要纽带。班级文化建设，是促进文化育人、文化立校的重要基础。加强班级文化建设，应坚持以社会主义核心价值观为导向，以全面实施素质教育为核心，深入挖掘班级文化建设内涵，丰富班级文化建设内容，广泛开展班级文化活动，通过班级文化建设提高学生思想道德素质和科学文化素质，塑造学生健全人格，努力帮助他们成为社会主义合格公民。

二、具体要求

（一）展评主题：“我的活力班集体”。

1.班级文化建设体现“时代性”。即紧紧围绕习近平总书记对当代少年儿童提出的“立志向、有梦想”、“热爱党、热爱祖国、热爱人民”、“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”等一系列希望和嘱托开展班级文化建设活动，以学生喜闻乐见的活动增强吸引力与凝聚力。同时借助校园微信公众号、网站、微博、班主任（辅导员）的微信朋友圈、班级QQ群等网络新媒体，展示或传播活动内容与活动成效。

2.班级文化建设体现“自主性”。即以班级为单位，自主开展体育运动与体育游戏活动、各类诵读歌咏活动、读书活动、创新创意创造活动、岗位服务活动，鼓励学生参与到各项活动，引导学生在筹划、组织、参与、评价等各个活动环节发展个性、自主成长。

3.班级文化建设体现“全员性”。即以丰富的内容建设班级文化的同时，还要通过精心设置评价体系（雏鹰奖章），有效激励学生主动参与，体现于“全员参加，人人可为”。尤其要关注同伴文化在班级文化中的价值，激发同伴成长的积极能量，使班级文化建设的过程成为一个发现同伴、成为同伴的过程。在这样的班级文化中，鼓励孩子懂得“小社会”是如何建设的，“小公民”之间是如何相处的，“小政府”是如何运作的，以及自身是如何成长的。

（二）展评阶段安排

2018年3月：校内宣传发动阶段。

2018年4月10日前，各班完成方案设计。

2018年4月12日前，年级组初选（年级组长和学生成长中心根据方案），每个年级选出一个班级，准备参加校级展评。

2018年4月20日前，完成校级展评，产生推荐区级展评的班级：小学按低中高年段各选出一个最高分，另选出一个分值最高的第二名，共4个；初中七八年级共三个。

2018年4月27日前，修改、完善展评方案，报区教育文体局准备参加区级展评。

（三）校、区级现场展评要求

校级：围绕展评主题，精心设计6-8分钟的展评，内容展示本班班级建设的特色与亮点。由本班学生参加现场展评，人数不超过10人。现场配合使用多媒体。

学校将根据展评情况评选出校级活力班级若干。

区级：

1.班级文化展板展示。围绕展评主题设计校级班级文化专题展板，内容包括学校班级文化建设的全貌，学校文化建设的特色与亮点等。展板要体现原创性，提倡由学生集体制作完成。（现场展评前一天送至指定地点）

2.班级文化现场展评。围绕展评主题，精心设计6-8分钟的展评，内容展示本班班级建设的特色与亮点。由本班学生参加现场展评，人数不超过10人。现场提供大屏幕。

常州市东青实验学校

2018年3月29日