东青实验学校“学生最喜爱的班主任”海选活动方案
为进一步树立全面育人的教育观念，切实加强班主任队伍建设，展示班主任风采，根据常州市、武进区教育局《关于开展中小学优秀班主任、德育先进工作者评选工作和“我最喜爱的班主任”海选活动的通知》精神，经研究，决定开展 “学生最喜爱的班主任”（简称“我最喜爱的班主任”）海选活动，具体方案如下：
一、指导思想：
以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《常州市中小学德育工作指导意见》为指导，全面落实常州市教育工作会议精神，积极探索新时期班主任工作规律，努力培养和建设一支思想过硬、师德高尚、业务精湛、素质优良的智慧型班主任队伍。
二、活动宗旨：
开展“我最喜爱的班主任”海选活动，旨在为班主任群体搭建舞台，立体展示班主任个性风采，树立典型，发挥先进的引领和示范作用；通过本次评选，充分调研新时期的学生对班主任的期望与要求，在班级建设中体现以人为本的理念，充分发挥学生的主体地位。
三、评选范围：现任班主任
四、时间安排：11月份
五、评选办法：学生推荐、各级海选
六、评选程序：
1、充分发挥校共青团、少先队组织的作用，组建班级和校级评选活动的学生工作组（班级由中队委员组成、校级由大队委和团委组成），具体实施班级推荐、事迹宣传、海选活动的选票统计等工作；组建校评选活动领导小组（由校长室和行政组成），做好活动的统筹与协调。
2、通过广播、橱窗、黑板报、国旗下讲话、校园网等多种途径，对学生公示“我最喜爱的班主任”评选的基本条件。
3、各班级对照评选基本条件，由班级学生联名向学校推荐，班级学生推荐人数不足90%以上的班主任不得参加校级海选。
4、学校根据各班推荐情况按不少于1：3的比例确定校级海选候选人。
5、被确定为海选候选人的班级学生撰写班主任的爱生故事、工作特色、个人魅力和推荐辞。
6、海选候选人的班级学生通过制作展板、印发事迹材料、校园网、校园广播、宣传橱窗等广泛宣传班主任的爱生故事、班级建设经验等，让全体学生走近并了解、喜爱候选班主任。
7、动员全校学生积极参与投票。
8、校评选活动领导小组根据校级海选得票率推荐1名优胜者做好高质量的个人材料参加区海选。
附1：武进区中小学优秀班主任评选基本条件
| 一级目标 | 二级目标 |
| 政治思想 | 热爱教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》，心理健康，为人师表。 |
| 全面育人 | 坚持全员育人、全程育人的理念，坚持学生立场，关爱每一位学生，促进每一位学生的全面发展，通过有效措施加强学生心理健康教育，善于调动学生的学习、生活积极性与主动性，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 |
| 工作能力 | 具有较强的教育引导与组织协调能力，在班级建设方面有思想，有创意，并在某一方面有突出成绩，所带班级学生个性发展良好，形成和谐向上、富有活力和特色的班级文化，每年学生满意度测评都在90%以上。 |
| 资源利用 | 善于拓展班级育人空间，充分利用各种教育资源，有效开展班级德育活动和学生个性化教育；主动与任课教师、学生家长沟通，坚持上门家访，每学年家访面（率）不少于50%。 |
| 教育研究 | 注重班主任工作研究，积极参加教育实践改革，善于反思总结，坚持撰写班主任工作的案例或论文，并发表或获奖。 |
| 教育实绩 | 担任班主任工作3年以上，并获得区级以上的相关荣誉。 |
“我最喜爱的班主任”评选基本条件
| 一级目标 | 二级目标 |
| 基础要求 | 达到武进区中小学优秀班主任评选基本条件。 |
| 学生喜爱 家长满意 | 学识丰富，待人真诚平等，充满引领和感召的人格魅力，在班级建设中有较强的艺术性，有真实感人的爱生事迹，深受家长信任和学生爱戴。 |
| 同行认可 学校肯定 | 有治班特色，有时代感，有较高的教育境界，个人教育风格和班级建设的经验得到同行与学校的一致认可，有一定的知名度。 |
1.体罚或变相体罚学生；
2.以教谋私，从事有偿家教；
3.义务教育阶段学校所带班级有流生；
4.所带班级学生有违法犯罪等情况。
附2： 武进区中小学“我最喜爱的班主任”推荐表
| 姓名 | | 性别 | | 出生年月 | | |
| 民族 | | 学历 | | 政治面貌 | | |
| 参加工作时间 | | 任班主任总年限 | | |||
| 现任教学科及年级 | | |||||
| 何时何地 曾获何种 荣誉称号 | | |||||
| 先进事迹简 介 | | |||||
| 学 生 推荐辞 | | |||||
| 推荐学生签名 | 年 月 日 | |||||
| 班级推荐得票率 | | |||||
| 备注 | | |||||
附3： 海选活动领导小组名单及工作安排
关闭窗口
打印文档