2017年秋学期信息装备中心工作总结

一、指导思想

以学校总体办学目标和全人教育理念为指导，充分发挥教育教学装备的作用，为进一步推进我校素质教育的实施提供物质保障。促进学校教育信息化的全面发展，营造良好的教育教学与管理的信息环境，加强信息技术与教育管理、学科教学的有机整合，改善学校的信息化硬件建设和软件建设，提高师生的信息化素养。

二、具体工作

1．教育教学装备方面

信息中心在本学期积极配合学校各部门，确保相关工作能够正常有序开展。管好、用好了教育教学装备，做好了信息技术类装备和校园网维护、维修及学校网站管理等工作，做到定期维护、及时维修。六年级教室更换了全新的投影和展台，三年级和九年级教室已经更换为一体机，其余年级将逐步更换。

督促教师做好常州市中小学资产与装备管理信息系统的使用登记工作，做好了各类教育教学装备统计报表的上报工作。

完成了校园网无线覆盖工作，不定期修改无线网密码，保障网络安全。本学期，中心还对互联网+时代课堂教学范式研究和校运会等活动进行了视频同步直播。

2.积极参与常州市第三届优秀微课展评活动
  在微课展评活动中，信息中心和课程指导中心配合，从青年教师中选择有一定信息化应用基础的老师,进行微课制作培训指导，参加微课比赛。比赛期间，及时跟踪指导，大家群策群力，最终取得了一定的成绩。

3.依托“青藤少年宫”平台，进一步发展学生信息素养

以学校社团活动“青藤少年宫”为平台积极开展丰富多彩的信息技术兴趣小组活动，如文字编辑、电脑绘画、PPT制作等，不仅激发了学生对科学技术应用的兴趣，更培养了学生的动手操作能力和创新意识。

4．互联网+时代课堂教学范式研究方面

重点推进互联网+时代课堂，将技术与学科教学深度融合，改变学生学习的过程，构建新的育人生态，在不懈的研究中，促进学生核心素养的发展，唤醒他们的生命活力与潜能。

参加省基础教育前瞻性重大教学改革项目“互联网+时代课堂教学范式研究”，我校为初中语文领衔学校。本学期积极参与学科范式成果发布会，于10月12号承办了互联网+语文阅读课堂教学展示，沈芸老师和郑陆实验学校的卜萍老师开设了研究课，项目组成员学校老师齐聚发布会现场，观摩共享，探究互联网背景下语文阅读的新途径，新路径。在展示中，老师从全班学生质疑问题入手，提炼出概括话题进行重点研习。学生借助移动终端，师生、生生、文本进行对话，提高了交互对话质量，提升了学生的学习欣赏和评价的水平。

区教育局汤国忠副局长对本项目给予高度评价，肯定了本校围绕项目规划，立足课堂，在语文学科进行的理念与技术融合的实践探索，要求语文教学对文本不能忽视。

信息装备中心  

2017年12月31日