唐 诗 也 运 动

——四（3）班特色活动创建小结

东青实验学校  朱华锋

本学期我们四（3）班将“唐诗也运动”作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们班的口号是“熟读唐诗三百首，不会作来也会吟”，通过引导学生学习、背诵唐诗，感受祖国文化的悠久，潜移默化中受到祖国文化的熏陶，这也是我们特色活动创建的目标。为努力营造良好的唐诗学习氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，取得了一定的效果。

一、具体做法：

1、在特色班级创建活动方案制定后，就让每个学生准备了几本和唐诗有关的书籍，使学生能时时感受到唐诗，处处能学习唐诗。

2、每个星期每个学生需要至少抄写并背诵一首唐诗（每人都准备了唐诗抄写本），班主任老师在学生背诵完后在唐诗后打上五角星。

3、每个星期在黑板报上抄写一首唐诗并在老师的带领下共同学习这首唐诗。

二、初步取得的成果：

1、大多数同学已经学习并记住了十几首唐诗。

2、初步领略了祖国的美丽风景，如：忆江南（唐 白居易）江南好,风景旧曾谙。 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?；游览了祖国的大好河山，如：登鹳雀楼（唐 王之涣）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。；感受了诗人的博大情怀，如：出塞（唐 王昌龄）秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山！……

3、唐诗的益智作用。就智力的内容看，记忆力也是其中之一，通过背唐诗训练记忆力，就是益智的一个方面。

三、反思不足与今后措施：

1、有少数几个同学还没有真正地投入到这个活动来，要加强这方面的要求。

2、许多同学光是背诵唐诗，还没有真正的领略到唐诗的魅力，今后要加强老师的指导和引导作用。

3、制定的计划中后面三个还没有开始实施，要抓紧时间准备并实施。