学生的向往 我们的希望

东青实验学校 陈建芬

九月，学校开展了特色班级的创建。

班队课上，当我把“特色班级创建活动方案”介绍完，并重申目标是：“通过特色班级的创建，更大程度地发掘学生各方面的潜能，促进学生综合素质的提高＂，而且要根据本班级制定的创建目标和创建内容开展相应的创建活动时，学生们就议论开了，教室里叽叽喳喳，群情激昂。

看着学生们兴奋的样子，我想：肯定提不出什么好的建议的，这帮学生，平时叽里咕噜，一到正式的要用的时候，又没什么能拿得上台面的东西。

看到他们这么兴奋的样子，我又提出要求：一、要符合实际情况，不要提出来的建议我们班级的同学一个都不会；二、要切实可行，也就是努力一下能够做到的，要是再怎么努力也做不到，也没什么意思。

同学们看看我，又继续讨论。

最后，交流的时候，胡悦说：“我们可以创建一个围棋班，让全班的同学都来学习下围棋。”“哦～，你是会的。”，特别是女生们，炸开了：“我们都不会！”

杨勇是一个跑步健将，他说：“我们可以组建一个长跑班，大家都到操场上去参加长跑，还可以锻炼身体！”“哈哈！”我心里暗笑。果然，又有不同意见了：“跑死了！”“不累啊？”

薛晨炀说：“打乒乓球，我们可以去练习打乒乓啊！”我一听，就泼他的冷水：“有乒乓台吗？刚才说过了，要符合实际情况，要切实可行，乒乓台都没有，还打乒乓的！”“有的，在操场的边上，角落里，那里有水泥台子的！”学生们异口同声地说。我张大了嘴巴，默然，我竟然不知道有这么个地方！

汤晨露说：“那么，我们大家都去踢足球吧，一来可以锻炼身体，二是女子足球这学期肯定要比赛的，我们还可以练习一下子。”这一次女生大多表示同意，但是男生却都不同意，原因是男生们都不会。

看着他们这样子，兴奋、叽叽喳喳的，我就一直想：怎么提来提去的，都是在教室外的活动，都是和玩有关系的！而且提的时候样子这么兴奋！回过来想想：怎么会一直提这样的主意呢？是什么原因呢？难道是学生的活动时间太少了，所以学生的潜意识里都希望有多一点活动的时间？也许是的，这样一想，我便也释然了。

看着同学们依然在争着说自己的想法，我想了一想，就说：“同学们说了半天，都是和什么有关系的呢？”学生们愣了一下，异口同声：“运动！”“是啊，我们就以运动为主题，怎么样？”“那么，有什么意义呢？”稍一思索，同学们就说了很多：什么锻炼身体，什么备战运动会，还有什么让自己的心情保持舒畅等等。

好，真好。我越听越觉得这个设计不错，假如这个活动开展得很成功的话，那么对于学生来说，是得益一辈子的事情，正如他们制定的目标一样：“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子 ”！是啊，我也希望他们快快乐乐、健健康康地生活一辈子。

最后，我提出要求：既然是按照同学们的意思，创建了“快乐运动——金色雄鹰队”，那么，希望同学们要不折不扣地按照制定的具体措施进行活动，以达到这次活动的真正目的。