《校园小小美容师》活动方案

                                                   设计者：薛静华

活动的生成：

培养学生良好的行为习惯是养成教育的出发点，也是养成教育的归宿。学生卫生习惯是行为习惯的一个重要方面，卫生习惯重在培养，难在改变，贵在坚持。为进一步增强学生的卫生意识，养成学生的良好卫生习惯，确保校园的净化、美化，人人争做校园小小美容师，特制订本方案。

活动目的：

1、让学生认识到脏乱环境对人身心的不良影响。

2、激发学生热爱校园的情感，养成自觉维护校园卫生的良好习惯。

3、增强环保意识和自律的观念。

活动过程：

一、故事屋

1、故事一：美国有一个大学生，名叫福特，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘，和他一同去应聘的三四个人的学历都比他高。当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了，还是硬着头皮，敲门走进了董事长的办公室。一进办公室，他发现门口地上有一张纸，就弯腰捡了起来。打开一看，是一张废纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才走到董事长的办公桌前，没想到，董事长却说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，我认为能看见小事的人，将来自然能看见大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事，他是不会成功的。从你捡起那一张废纸起，我就知道你不会忽略小事，所以我决定录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改名为“福特公司”，这就是今天“美国福特公司”的创始人福特。大家说，这张废纸重要不重要？

 2、故事二：当第十二届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸，全世界的报纸都登出文章赞叹，都说日本是个“可敬的民族”！就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。所以说，大家捡起一张小小的废纸，其实就是我们爱国的开始。

3、听了刚才的两个小故事，你有什么想法？你还想到了什么？

二、小活动

1、你现在的抽屉里有垃圾吗？把它拿出来，随便扔在教室的地上。

2、学生四处看看我们脏乱的教室。

3、将现在的教室与平时的教室作比较，让学生谈出自己的喜好和不同的感受。

三、讨论台

1、讨论垃圾给教室和校园带来的危害。

2、怎样才能保持教室、学校的整洁？

3、学生讨论。

4、交流：

（1）不乱扔纸屑，不要随意从书本、草稿本上乱撕纸张。餐巾纸用完，走到垃圾篓前，放进去。

（2）早上，喝完牛奶，及时收集牛奶袋，并扎好袋口扔进垃圾箱；中餐吃完果皮扔进垃圾篓，不要倒出来，并及时清理。

（3）“弯弯腰，捡废纸。” 把别人丢在地上的垃圾捡拾起来。

（4）做好卫生保持工作。下了课，安排值日生往包干区上走一走，看见废纸捡起来。

三、行动指导

教师归纳出《美容师行动指南》

1、不乱扔纸屑，不要随意从书本、草稿本上乱撕纸张。保持自己教室里的清洁，并管理好自己的清洁区，从洁净自己的教室开始，学会保持校园的环境卫生。

2、不在墙上、桌上乱涂乱画乱刻。

3、保护好学校的绿化，不乱折花草，不随意乱踩草坪，更不能为了抄近路，从草坪中穿越。

4、做到我为校园洁净弯弯腰，发现垃圾要主动捡起来。

5、如果发现有人乱丢乱倒，要学会劝阻。

四、小奖励

在创特活动中做得好的小朋友，我们将评他为“洁净星”，当“洁净星”的名额可没有限制，大家要踊跃哦！   

活动总结：

此次德育活动通过体验途径，使学生发现问题，在自主合作中寻求解决之道，不光进行了自我的品德教育，还进行了环境卫生教育。活动中注重过程及其影响，注重学生在实践中获得了种种体验，在通过该活动，学生们的保洁意识强了，基本每个小朋友都能做到“弯弯腰，捡一捡”，也使我班的创特口号：“让洁净伴你我左右，让文明与我们同行”也落到了实处。

2009年1月1日