亮眼看世界

东青实验学校         潘丽新

    本学期我们班的特色是“亮眼看世界”，目的是为了培养学生善于观察，善于发现的品质。生活中可以观察可以发现的东西实在是太多了，养成了留心观察、细心发现的习惯对于培养学生的创造能力是非常重要的，很多伟大科学家的发明和创造不都来自于一个小小的发现吗？比如牛顿不就是从发现苹果为什么总往地上落而不往天上掉从而着手研究最终发现了万有引力的吗？再比如瓦特不就是小时侯在烧开水的时候，发现水开了以后水蒸气的力量足以掀开壶盖而发明了蒸汽机，从而开创了工业革命的新时代的吗？我国的李时珍也是从小跟父亲上山采药时就认真观察、细心发现，尝遍了各种草药，并认真地作好记录，慢慢地积累了很多的中草药知识，为他后来编写的《本草纲目》奠定了坚实的基础。我坚信只要我们从小注重培养，引导学生注意观察和发现，从小做个有心人，在不久的将来我们中国，我们所教育的这一代孩子中也定能出现很多的“牛顿”、“瓦特”。

定下特色主题和目标后，我就和学生一起开始制定计划，因为生活中可以观察的东西实在是太多了，我怕范围太大学生一时摸不找头脑，所以我们就将本学期的观察重点放在了大自然中四季的变化上，生们也都非常感兴趣。于是我们班的“亮眼看世界”活动就正式开始了。

制定完计划的时候正好是夏末秋初的时候，我让学生观察这时大自然中发生了什么变化。学生们通过细心观察发现了很多有趣的现象，如：荷塘里荷花开始慢慢凋谢了；青蛙、知了的叫声也不那么响了；天气渐渐地凉快起来了，没有夏天那么闷热了；天空慢慢变得高起来了，云彩也多起来了，天空变得很美了。等到正式进入秋天，慢慢接近深秋后，我们《品德与生活》课也正好学到观察秋天这一单元。这时我们的活动就更丰富了，首先是收集秋天的树叶或种子或果实，然后是用这些秋天的收获进行创作，有的同学用秋天的树叶制作了树叶贴画，有的用秋天的水果制作了水果拼盘、橘灯；还有的用秋天的种子制作了种子贴画、种子项链等等。通过这一系列的活动，学生们不光观察了秋天的变化，感受了观察发现的快乐，还用这些秋天特有的“收获”进行了精心的创作，体验了创作的快乐。

现在已经进入冬天了，在观察了秋天的变化，初尝了发现的快乐之后，同学们观察冬天变化的欲望也就更强了，观察的方法角度也更明确了，我们决定从冬天的天气、冬天的植物、冬天的动物、冬天的人这几个方面进行观察，这样学生的观察就更有序一些。通过观察，同学们发现了秋天天气、植物、动物以及人们的一些变化，写出了许多观察日记，这些观察日记完全可以称得上是一篇篇关于冬天的小作。我们还结合语文课文《小动物过冬》对小动物们的过冬方式进行了简单的观察、调查和研究，学生们特别感兴趣，收集了很多小动物过冬的方式，我们进行了“小动物过冬方式发布会”。

通过这样的活动，我们将特色班级的活动与语文教学、品德教学、美术教学等很多科目的教学活动有机的结合了起来，学生们在培养观察、发现能力的同时，还积累了很多的自然知识，为语文写作、美术创作提供了丰富的素材，促进了各科的学习。我相信等到来年春暖花开的时候我和我的学生们将会有更多、更丰富的收获与大家一起分享。

2008-12-28