不知不觉，实行“洁净银河湾”特色班级的创设快有两个月了。

初次看到我班创建特色的时候，大家不免有些诧异：这也能成为一个特色吗？是的，我班需要这种特色，洁净在我班必须立刻形成。说起创意由来，我也不怕大家笑话，快10年的教学经历了，我没见过这么不爱干净的班级，这么爱丢垃圾的学生，不论男女几乎个个如此。他们对生活、学习长达10个多小时的环境视若无睹，走过、路过、见过从无邋遢、恶心的感觉。在我看来，一个不懂得搭理自己外貌，整理课桌、打扫教室的人也绝不会搭理好自己的学业，安排好各项作业的，原因只有一个，他们心中毫无“习惯”二字。而我们的教育教学理念首先就是要培养学生形成良好的学习习惯，可见“习惯”的重要性。

正因为他们无习惯，所以实施起来有相当大的难度，但办法是人想出来的，正如一篇文章所说《跨出一步》，只要我们有心、用心将“洁净”付诸于行动中就定能“拨开云日见彩虹”的。

刚开始我先一点点地教学生整理桌肚，统一在桌面上摆放书本，为每一张桌子做好桌脚记号，教给学生：弯一弯，还教室一片洁净……这些仅仅是于学习有关的洁净，与此同时我也隔三差五地检查他们个人卫生。习惯的养成缺少不了激励措施，对表现好的就奖给一个绿色洁净果，累计较多的学生获得红色洁净果。说句实在话，效果是显著的，但也挺累人的，因为要我们每个人花费一定的精力，但苦中有着乐、有着喜。听听我们三（3）班孩子的心理话吧：

——过去，我们的班里总有一股乱七八糟的味道。有一次，老师让我们带来了一盆植物放在教室里。从那以后，教室变得更加生机勃勃了！

——说也奇怪，自从我们班换了个班主任以后我们班的每一个人都像变了个人似的，看到垃圾就捡起来。这个现象让我感到非常高兴。

——我们每一条书本摆放整齐，同学们走来走去也不会碰到。还有那课桌也总像条龙似的，看得让人心情舒畅！