今天，你“光盘”了吗？
各位同学：
“全世界饥饿人口超过10亿。全球平均每年因饥饿死亡的人数达1000万，每6秒钟就有1名儿童因饥饿而死亡！如果我们每天的食物减少浪费5%，就可救活超过400万的饥民！”这是“光盘行动”宣传单上的话，相信任何人看到这样触目惊心的数字，都无法再忍心倒掉盘中的食物。
有一种节约叫“光盘”，有一种公益叫“光盘”，有一种习惯叫“光盘”！所谓光盘，就是吃“光”你“盘”子里的东西。同学们，今天，你“光盘”了吗?为了倡导全校师生养成这种勤俭节约的好习惯，学校团队特邀大家加入“光盘族”，一起参与“光盘行动”吧！
一、“光盘”对对碰
有人认为现在生活富裕了，不在乎那点剩饭剩菜，所以没必要开展光盘行动；有人认为光盘行动可以积少成多，更能体现一个人的素养，所以非常有必要……你怎么看待“光盘行动”呢？请各团队组织在班级中就“是否有必要开展光盘行动”展开讨论，在思想的“对对碰”中认识“光盘行动”的意义。
二、“我的‘光盘’我做主”宣传活动
你知道“光盘行动”吗？你的同学、朋友、家人了解“光盘行动”吗？快快加入“光盘志愿者”的队伍吧！发挥你的聪明才智，设计一些宣传口号、开展一些宣传活动，一起来向周围的人宣传“光盘行动”，让更多的人成为“光盘族”。
各班组织全班同学设计富有新意、富有感召力的口号，并挑选5条优秀作品设计在一次性餐盘上，用于校园内宣传。(3月6日前交于章丽红老师处)
三、晒晒我的“光盘”
我“光盘”了，你呢？大家一起来晒晒自己的“光盘”吧。各班可以组织学生并号召老师把同学们的“光盘”拍下来，并且到学校的“光盘墙”上晒晒你们的成果，或者发送到你的空间、微博上，呼吁和倡导更多的人吃光盘中餐、不浪费食物。当然，也可以拍一些“光盘”成果还不显著的现象，以相互提醒、促进。（可以把拍的照片及时发送至dqzlh999@{域名已经过期}）
四、“光盘”流通车
在参加“光盘行动”的过程中，你一定有很多感受和体验，也有很多启发吧？那就把这些在班级中和同学们进行一次交流吧。各班利用班队课组织同学们开一个“‘光盘’交流会”，说说你和“光盘”的故事。同学们可以把这些故事发送至学校校园网【德育天地】之【生命教育】栏目下，让更多的人能分享到你的收获。
同学们，我们能做的不仅是“光盘”，我们还能节约一张纸、节约一滴水、节约一度电……节约每一份资源，这就是雷锋精神“勤俭节约”的表现，更是全人类一直在共同追求的低碳生活。
我“光盘”，我光荣。我节约，我骄傲。从我做起，从现在做起。让我们用文明演绎生活，用行动展示形象，一起向浪费说“不”，争做节约达人。
东青实验学校团总支、大队部
2013年3月5日
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