争当活雷锋
亲爱的同学们：
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋日记中一段影响和鼓舞了几代人的话，这是一个值得我们永远怀念和崇敬的人对生命价值的诠释，这些话以及话中透出的积极向上的精神也鼓舞和激励着每一位同学去追求创造有价值和有意义的人生。
每年的3月5日，是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词的纪念日。一代代青少年在这一号召下积极投入到学雷锋的大潮中，用自己的言行去争当“活雷锋”。渐渐地，“雷锋”已不仅仅是一个人的名字，“雷锋精神”更不仅仅是一个人的精神，“雷锋”和“雷锋精神”已深深锲入到中国这片广袤的土地中，它们已经成为中华民族精神的一个闪亮的符号。学习雷锋同志，弘扬雷锋精神，已成为时代发展的必然要求，同时，也是我们报恩社会的一个良好契机。
在此，学校团总支和大队部向全体同学发出以下倡议：
1、向雷锋同志学习，做“好公民”。争做一个爱党、爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义，有正确人生观和价值观的好公民。要牢固树立远大理想，切实增强责任感和使命感，做合格的社会主义建设者和接班人。
2、向雷锋同志学习，做“好学生”。在学习上发扬“钉子精神”，刻苦钻研，好学上进，始终保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，争做班级中一颗永不生锈的螺丝钉。
3、向雷锋同志学习，做“好孩子”。生活中，做到言行一致、不图名利、无私奉献。做到心中有集体，心中有他人，团结、友善、协作，扶危济困，关注弱势群体，服务他人，奉献社会，做到：“哪里有我们，哪里就有雷锋精神在闪光”。
4、向雷锋同志学习，做“好志愿者”。积极开展“学雷锋”道德讲堂活动，深入了解雷锋生平事迹，不断提高对雷锋精神的认识。积极投身到和谐学校和社区公益服务中去，通过亲身实践去为人民服务，从而使学雷锋成为我们一种自觉行为。
希望全校师生都积极参与学雷锋活动，不仅仅是在每年的三月，而是时刻将雷锋精神牢记在心，做到时时学雷锋，天天见“雷锋”，用自己的实际行动做一个新时代的“活雷锋”！
东青实验学校团总支、大队部
2011年3月1日
“学雷锋”道德讲堂活动
雷锋是中华美德的楷模，雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。作为新时代的我们，有必要把“学雷锋”作为道德建设的一部分，为此，我们特开展“学雷锋”道德讲堂活动。
一、活动时间：3月1日—3月7日
二、活动对象：全体学生
三、活动内容：
1、讲述雷锋的故事
雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事。各班班主任通过班会课等时间带领学生在平时收集关于雷锋的小故事，并在班级内开展讲故事活动，让学生在故事中领会学雷锋的真谛。（内容见附件，也可自己搜索）
2、讲述身边的雷锋故事
在我们身边也涌现着许多“活雷锋”，他们主动拾起路边的垃圾，主动帮助别人，学习刻苦钻研等等。让我们寻找这些身边的“雷锋”，树立当代活雷锋形象，进一步弘扬雷锋精神，并在班内讲一讲他们的雷锋故事。引导大家说文明话、做文明事、当文明人。
（备注：三—五年级、八年级活动结束后各班上交两份“身边的雷锋”事迹介绍。）
3、大讨论：新时代如何学雷锋？
时代在变，人的思想观念也在变，学习雷锋已不再仅仅是做好事了，那么，新时代的我们应该怎么去学习雷锋呢？学习雷锋的什么呢？各班就“学雷锋”的话题展开讨论。在讨论中进一步明确学雷锋的意义，从而提高自身的道德认识。
（备注：五—八年级活动完后各班上交两份讨论记录）
四、活动要求：
1、高度重视，注重创新，精心组织。各班要提高认识，高度重视，精心组织，把此项活动抓实、抓好。
2、立足学生，注重体验，务求实效。要立足学生，注重从实际出发，突出本地、本班特色，因势利导，因地制宜，避免搞形式主义、走过场。
3、加强宣传，营造氛围。要充分借助校园网等媒体，注意典型事迹、人物的挖掘，大力宣传身边的“活雷锋”，营造良好的精神氛围，掀起道德讲堂活动的新高潮。
东青实验学校团总支、大队部
2011年3月1日
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