一、指导思想：

本学期第七周为一年一度的感恩周。感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。为弘扬中华民族传统美德，精心培育学校感恩文化，使知恩图报的传统美德扎根于学生心灵深处，特开展本次活动。

二、活动主题：

感恩父母 亲情回报

当我们从“呱呱”坠地的那一刻起，我们便在父母甜甜的儿歌声中酣然入睡，在父母无微不至的关怀中茁壮成长。父母的关心和爱护才使我们在这个五彩缤纷的世界里，体会着人生的冷暖，享受着生活的快乐。父母的爱柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山。让我们铭记父母的恩情，让感恩与你我同行！

三、活动时间：

       2010年10月11~15日（第七周）

四、活动内容：

1、感恩熏陶：

（1）利用国旗下讲话，举行全校的感恩周活动启动仪式，利用校园广播播放感恩的歌曲，努力营造“感恩父母，亲情回报”的氛围，使知恩图报的传统美德扎根于学生心灵深处。

（2）唱好一组感恩歌曲。（小学部）

    各班视学生年龄特点唱好感恩歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。

（3）阅读一组亲情文章。（初中部）

        推荐阅读感恩文章：鲁迅《我们现在怎样做父亲》、丰子恺《给我的孩子们》、巴金《怀念萧珊》、汪曾祺《多年父子成兄弟》、梁晓声的《母亲，我不识字的文学导师》、贾平凹的《父亲的半瓶酒》、朱自清的《背景》《儿女》、孙梨《母亲的回忆》、史铁生《合欢树》、钱里群《哦，你是我的父亲》、张洁《世界上最疼我的那个人去了》、周国平《妞妞——一个父亲的札记》、王小波、李银河《爱你就象你自己》。各班在组织学生认真阅读的基础上，写好读书笔记。

2、亲情调查：父母含辛茹苦养育我们，我们的一切他们了如指掌，父母的情况我们又了解多少呢？通过与父母的亲密交谈，填写“父母档案卡”。

3、恩情估算：父母一年的收入是多少？从小到大父母为我们付出了多少？其中花在我们身上的学习费用、生活费用、医疗费用以及其他费用共多少？各班学生通过与父母的友好交流填写“父母恩情养育帐”，让我们统计一下，并说说各自的感想。

4、亲身体验：父母为了支撑家庭，在忙碌奔波艰辛工作的同时，还要承受繁重的家务，让我们主动担当起父母每天的家务，体验父母的辛苦，然后填写 “一日家务体验登记卡”，并写好体验日记。

5、真情表白：

（1）开展一次感恩卡制作活动：搜集有关感恩的名言名句，自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

（2）四—七年级开展“感恩父母”为主题的手抄报制作比赛。

（3）父母对我们的爱是无微不至的，我们是在父母的疼爱和呵护下成长的，请回忆父母疼爱你的一件最受感动的事情，并由衷地表达你对父母的感激和敬意，开展“说出我心中的爱”征文活动。

五、成果展示总结表彰：

    1、德育处将表彰在各类上交材料评比中获奖的学生，并将利用橱窗展出部分学生的获奖作品。

    2、根据学生在本次感恩周中的表现，并综合其他方面，评选表彰校第四届感动校园十佳孝星。

                          东青实验学校德育处

            2010.10.8.