2010-2011学年度第一学期少先队工作计划
东青实验学校
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照共青团十六届三中全会、全国少工委五届六次全委会部署，深入学习贯彻胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神和党中央的一系列重要指示精神，贯彻落实全国、省未成年人思想道德建设经验交流会要求，牢牢把握少先队的组织属性，全面履行团结、教育、引导少年儿童的基本职能，培育“四好少年”，切实完成新的历史条件下少先队工作的根本任务，不断加强少先队基层组织建设和基层工作，积极探索辅导员职业发展工作，努力实现全校少先队组织网络覆盖全体少年儿童，少先队工作和活动影响全体少年儿童。
二、工作思路
（一）德育为先，切实加强队员思想道德建设
育人德为先，我们要坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
1、提高少先队员思想认识。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。
2、培养少先队员热爱少先队的情感。让少先队员清楚了解并不断加深对少先队章程的理解，熟悉少先队组织生活，尤其是要加强一年级新队员的队前教育，增强少先队员的光荣感；让队员们在少先队的小干部、小岗位上承担工作，深切感受自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光添彩。
3、深入开展行为规范养成教育活动。以活动为载体，充分发挥学校在青少年思想道德建设中的主课堂、主渠道、主阵地的作用，将队员的养成教育抓细、抓严、抓实，结合四项常规评比等活动促使队员将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为，促进队员养成良好的行为习惯。
（二）活动育人，进一步深化主题教育效果
坚持“以人为本”的思想，充分发挥队员的主体意识，注重德育活动的组织实施。活动讲实效、重过程，力求每次活动都能让队员乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。开展的活动要精心策划、精心组织，要注意根据上级部门和本校的情况，把有关活动整合，形成系列，努力做到有目标、有计划、有组织、有序列、有实效。
1、常规教育活动
学校少先队将结合传统节日和纪念日开展以爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育、亲情教育为重点的体验教育活动，如“9.10教师节”、“九九重阳”、“10.13建队节”等不断增强思想教育工作的感召力和实效性，运用各种教育形式和手段引导少先队员主动接受教育和熏陶，通过道德体验来感受、领悟、明理和立志。
2、“四好少年”活动。
自胡锦涛总书记发出少先队建队60周年贺信以来，学校少先队组织积极贯彻学习贺信精神，踊跃开展丰富多彩的活动，积极参与全区四好少年系列活动，在少先队员中产生了重要影响，取得了良好的效果。下半学期，要进一步明确争当四好少年的重要意义，今天的少先队员正是明天建设祖国的生力军，肩负着民族复兴的伟大责任，他们对党对社会主义祖国的认同直接关系着今后建设事业的成败。全校少先队组织要以高度的敏锐感和政治感重视开展四好少年活动，不断引向深入，将四好少年活动与学校日常工作、特色工作结合起来，融入学校工作，探索出学校开展四好少年教育的长效机制。
3、感恩教育活动
感恩教育是我校的特色活动，也是传统项目，本学期我们要结合感恩周继续深入开展好本项活动，继续培育感恩文化，形成德育特色。1-2年级要继续做好感恩存折的使用和总结，探索发挥其更有效的作用；进一步丰富学校网站中的感恩教育栏目的内容；周密制订感恩教育活动方案，结合感恩周活动开展丰富多彩的活动，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己。使学生能感恩惜福，知恩图报，从而在实施“感恩教育”中培育“感恩文化”,打造德育亮点，形成德育特色。
4、“民族精神代代传”活动
此项活动以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体。各中队可结合“培育和弘扬民族精神月”活动开展系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为建设祖国作好全面准备。
5、“红领巾寻访武进创造”活动。
“十一五”期间，武进在政治、经济、文化、社会事业等各方面都取得了良好成果，尤其是2009年以来从容应对国际金融危机冲击，率先实现经济回升向好，积极转变经济发展方式，继续保持强劲的发展势头。少年儿童是祖国的未来，民族的希望。学校依托小记者站等阵地的作用，开展“红领巾寻访武进创造”活动，组织少先队员走入社会，通过亲身寻访，感受改革开放的巨大成就，感受武进战胜金融危机冲击的成果，感受“武进创造”的巨大魅力。
6、安全教育活动
我们将继续加强交通安全、消防安全、法制教育，通过举办知识讲座，观看录象等形式，让队员学会自爱、自护，促使队员成为遵纪守法的好公民，创建和谐校园、平安校园。
（三）队建为基，加强少先队基础建设
1、加强少先队阵地建设。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责。每月定期开展辅导员例会，及时改进和反馈工作，加强少先队理论的研究，辅导员要多写少先队科研论文，以促进少先队科研水平的整体提高。继续抓好“红领巾值岗”队伍，配合流动红旗的评比活动，促进学校常规管理工作的提高，努力使少先队工作制度化、规范化。切实抓好“升旗仪式”、“小百灵”广播、“红领巾”宣传橱窗、鼓号队、黑板报工作，充分发挥它们的育人功能。
2、加强班队建设。班队建设是学校精神文明的缩影。各中队班队工作要落实四个有，即：期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。各班队还要根据班级实际制定 “文明公约”，增强班队集体的凝聚力、战斗力，以创建特色班队为契机促进文明班风的形成，争创特色、优秀班集体。
3、加强对小干部的培养。学习总结大队委员竞选的经验，通过民主推荐、集中竞选等步骤，选举出学生信任的和愿意锻炼自己的优秀的学生干部，组织成一支优秀的少先队干部队伍，充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的服务意识，设立大队委每月例会制度。同时，加强培训，努力提高小干部的服务能力。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。
4、抓好中队活动。继续按照德育常规的要求，切实加强我校少先队组织自身建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。抓好每周一次的班队活动课，各中队必须切实上好班队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，定期举办少先队中队主题观摩活动。本学期举行校级中队观摩活动的班级是三（3）、四（2）、四（3）、五（2）、五（3）、六（2）、六（3）
（四）抓好辅导员培训，优化辅导员队伍。
本学期，继续实施辅导员素质优化工程，努力提高辅导员从活动开展到理论研究的综合素质，加强少先队工作的管理与过程控制，提高理论研究水平，争取阶段性成果。本学期继续推行每月一次的辅导员例会制度及辅导员（班主任）考核制度，开展中队辅导员工作培训、经验交流、理论学习研讨等活动，不断提高辅导员的工作实践能力。
2010 —2011学年度第一学期少先队工作行事历
九月份：（主题：好习惯，我养成）
1、总结暑假生活，表彰好人好事
2、大中队委改选，制订班、队活动计划
3、上交暑假期间布置的各类材料等
4、庆祝第二十六个教师节感恩活动
5、建国61周年主题教育活动
6、一年级家长会
7、中队主题观摩活动（五2、五3）
十月份：（主题：爱祖国，会感恩）
1、一年级新生入队仪式
2、“敬老节”暨感恩周系列活动
3、中队主题观摩活动（四2、四3）
4、体育节活动
十一月份：（主题：学科学，用科学）
1、科技节活动
2、中队主题观摩活动（三3）
3、冬锻发动、组织
十二月份：（主题：安全弦，我绷紧）
1、开展“我运动我快乐”冬锻三项体育竞赛活动
2、中队主题观摩活动（六2、六3）
3、元旦迎新年活动
一月份：（主题：迎新年，度寒假）
1、作好各类评优评先工作
2、做好资料收集工作和各项总结
3、部署寒假生活
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