如何让学生成为学习主角

“重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养”。深入开展课堂教学改革和学生学习方式的改变，探索符合新的教育理念的物理教学模式，已成为物理教学改革创新的关键。在实际教学中，我注意教学方法的变换，来提高教学效率。

 注重创设情景，激发学习兴趣。创设教学情景的目的，主要是启发学生的思维，让学生主动参与教学过程中，发挥其主体作用。 引入课题的方法很多，关键是将学生的注意力引导到课题的内容中来，抓住中学生的心理特点，将课题设计得比较“新奇”，就能使学生很快进入“角色”。授课进程中教师有目的地提出一系列带有思考性的问题，启发诱导学生层层深入地思索，使学生思维处于积极活跃状态。在巩固练习时让学生死记硬背，不利于学生掌握，不利于充分调动学生的积极性，同时也违背了新课标的要求。因此，在巩固练习上应注意从学生的学习兴趣出发，紧密结合日常生活、生产，提出一些实际问题，让学生运用学习的物理知识去解释，来提高他们的能力。

在此只是个人的一点意见，还要在以后不断改进，争取进步。