2012年四月份随笔评比结果
注：本月随笔共收到 79 篇。其中一办 9 篇，二办 7 篇，三办 9 篇，四办 9 篇。五办 10 篇。六办 9 篇，七办 9 篇，八办 8 篇，九办 9 篇。
题 目 | 作 者 | 获奖等次 |
听课随感 | 陈丽君 | 一等奖 |
谁说长文不可以深教？ | 沈芸 | 一等奖 |
点评岂能“蜻蜓点水” | 伍小英 | 一等奖 |
让批评带点“甜”味 | 朱丽洁 | 一等奖 |
从牢骚说开去… | 梅英媛 | 一等奖 |
把“珍珠”串成“项链” | 沈春法 | 一等奖 |
模仿——教师专业成长的之路 | 章丽红 | 一等奖 |
捡起被忽略的精彩 | 赵静芬 | 一等奖 |
不管风吹浪打，胜似闲庭信步 | 周丽敏 | 一等奖 |
一张纸条的故事 | 羌文英 | 一等奖 |
春困课堂活力之唤醒 | 邱惠英 | 二等奖 |
“生命关怀”下的英语课堂 | 王煜洁 | 二等奖 |
精心设计 有效探究 | 徐小芳 | 二等奖 |
磨课促我成长 | 陈岳峰 | 二等奖 |
授人以鱼不如授人以渔 | 金建瑛 | 二等奖 |
结合词句板块 进行模仿写作 | 薛皎 | 二等奖 |
磨课：新教师的“练功场” | 潘霖 | 二等奖 |
优化数学复习教学，帮助学生期中复习 | 张小燕 | 二等奖 |
复习课上如何避免“高原”现象 | 刘晓芳 | 二等奖 |
如何在课堂互动中活跃课堂气氛 | 许丽金 | 二等奖 |
基于“学案”精讲点拨解疑，构建高效课堂 | 张晓敏 | 二等奖 |
让课堂实现平等对话 | 杨铭 | 二等奖 |
让学生在课堂上笑起来 | 常晓东 | 二等奖 |
一次意外的收获 | 顾建军 | 二等奖 |
把握数学内容的本质 凸显探究性学习活动的实效 | 蒋涛 | 二等奖 |
《学棋》教学反思 | 承微 | 二等奖 |
《物体的形状改变以后》教后反思 | 刘依依 | 二等奖 |
美化生活，从美术课上开始 | 江惠珍 | 二等奖 |
从一首诗开始…… | 汪海英 | 二等奖 |
语文课上教什么？ | 王燕群 | 二等奖 |
磨课促我成长 | 陈岳峰 | 三等奖 |
课堂提问应留给学生“想”的空间 | 张丽玉 | 三等奖 |
对比复习 强化概念 | 张军 | 三等奖 |
如何使探究性学习更有效 | 沈文品 | 三等奖 |
浅议探究性学习活动的有效性 | 陈刚 | 三等奖 |
如何使探究性学习活动更有效 | 叶彩琴叶 | 三等奖 |
《三顾茅庐》教学反思 | 蒋琴 | 三等奖 |
The seasons Part A 教学反思 | 张丽惠 | 三等奖 |
学能时习旧闻，而每有新得 | 潘希文 | 三等奖 |
课堂永远是主阵地 | 牟志刚 | 三等奖 |
解题必躬亲 | 刘晓东 | 三等奖 |
有没有人能告诉我 | 殷彩萍 | 三等奖 |
《分式》复习教学反思 | 潘海波 | 三等奖 |
控制情绪，期待成长 | 潘一青 | 三等奖 |
一节普通手工课所思 | 吕倩 | 三等奖 |
“黑色”的花季 | 孙伟明 | 三等奖 |
今天你“放羊”了吗？ | 黄健 | 三等奖 |
追求幸福的教育人生 | 姚建芬 | 三等奖 |
关注生成 把握精彩 | 潘秋萍 | 三等奖 |
《两位数加一位数（进位）》教学反思 | 汤佩佩 | 三等奖 |
给孩子一根拐杖，给孩子一把钥匙 | 薛建妹 | 三等奖 |
引导学生质疑的问题指向性要明确 | 薛静华 | 三等奖 |
挖掘空白 补充教材 | 薛静娅 | 三等奖 |
关注生成 把握精彩 | 潘秋萍 | 三等奖 |
《两位数加一位数（进位）》教学反思 | 汤佩佩 | 三等奖 |
批评也要得体 | 陶小芳 | 三等奖 |
数学源于生活 | 许文娟 | 三等奖 |
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