2012年三月份随笔评比结果
注：本月随笔共收到 79 篇。其中一办 7 篇，二办 6 篇，三办 8篇，四办 12 篇。五办 10 篇。六办 7 篇，七办 10 篇，八办 10 篇，九办 9 篇。
题 目 | 作 者 | 获奖等次 |
磨课中追寻数学味 | 梅英媛 | 一等奖 |
走进生活，让孩子的笔下流淌真实 | 沈春法 | 一等奖 |
培养自己的一双“慧眼” | 刘依依 | 一等奖 |
不拘形式 尊重人的主动意识 | 丁 平 | 一等奖 |
初中信息技术《数据图表与分析》课例研究 | 顾晓东 | 一等奖 |
不能把他们抛弃在路上 | 伍晓英 | 一等奖 |
依葫芦画瓢，绘出的精彩 | 朱丽洁 | 一等奖 |
生命课堂之生命状态 | 周丽敏 | 一等奖 |
古诗教学怎么抓 | 赵静芬 | 一等奖 |
远离浮华 走向平实 | 金建瑛 | 一等奖 |
玉不琢不成器，课不磨不出彩 | 邱惠英 | 二等奖 |
让学生在课堂上彰显生命活力 | 朱华锋 | 二等奖 |
换词辨析 细细推敲 | 唐宝瑾 | 二等奖 |
5B Unit4 An English friend Part A教后反思 | 承璇 | 二等奖 |
美丽的相遇 | 牟惠英 | 二等奖 |
古诗词教学初探 | 蒋琴 | 二等奖 |
利用简单美术术语表达自己的感受和理解 | 陆筱雷 | 二等奖 |
听听孩子的心声 | 裴亚燕 | 二等奖 |
又是槐花飘香时 | 汪海英 | 二等奖 |
在学生心田播下爱的种子 | 王燕群 | 二等奖 |
联系生活，提供鲜活的素材，打造生态课堂 | 蒋涛 | 二等奖 |
《平移和旋转》教学反思 | 许文娟 | 二等奖 |
《整十数加一位数及相应的减法》教学反思 | 汤佩佩 | 二等奖 |
做一枝有思想的芦苇 | 陈丽君 | 二等奖 |
不抛弃 不放弃 | 孙伟明 | 二等奖 |
巧抓兴奋点,活跃课堂气氛 | 高叶红 | 二等奖 |
比较阅读—走进文本的一扇门 | 沈芸 | 二等奖 |
说出来，就ok！ | 杨 铭 | 二等奖 |
追求新意,演绎精彩 | 顾建军 | 二等奖 |
试卷上学生的名字 | 刘晓东 | 二等奖 |
教书不忘育人 | 薛建妹 | 三等奖 |
让教学中不再有“昙花一谢” | 承微 | 三等奖 |
特殊通知单 | 潘秋萍 | 三等奖 |
尝试的生字教学模式 | 薛静华 | 三等奖 |
一碗水要端平 | 薛静娅 | 三等奖 |
做真实的教学 | 章丽红 | 三等奖 |
果实和种子（第一课时）教学反思 | 张平 | 三等奖 |
体育习惯 | 潘君 | 三等奖 |
让喜悦在互动和细节中体验 | 石 思 | 三等奖 |
《神奇的微生物》课后反思 | 姚建芬 | 三等奖 |
让反思成为生命课堂的一种习惯 | 许丽金 | 三等奖 |
基于“学案”优化课前准备，激活高效课堂 | 张晓敏 | 三等奖 |
题目也要符合时代 | 牟志刚 | 三等奖 |
给学生一片自由驰骋的草原 | 姚军华 | 三等奖 |
生命课堂的基石—积极快乐的课堂 | 殷彩萍 | 三等奖 |
英语作文讲评面对面 | 承莉 | 三等奖 |
自信源于鼓励 | 吕倩 | 三等奖 |
收获成长的点滴 | 潘霖 | 三等奖 |
磨课偶得 | 羌文英 | 三等奖 |
英语课堂的守望者 | 王煜洁 | 三等奖 |
数学不是听会的 | 张丽玉 | 三等奖 |
注重细节 提高效率 | 张军 | 三等奖 |
课堂语言的魅力 | 徐小芳 | 三等奖 |
小学英语语篇生成的教学策略 | 周琴 | 三等奖 |
听《探索图形覆盖现象的规律》一课有感 | 陈刚 | 三等奖 |
让音乐课堂焕发出生命活力 | 徐丽丹 | 三等奖 |
比例后项可以为0吗？ | 沈文品 | 三等奖 |
把握好多媒体应用的“度” | 张小燕 | 三等奖 |
科学教学，生命课堂显活力 | 潘海波 | 三等奖 |
当表扬也丧失了效果的时候 | 陈建芬 | 三等奖 |
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