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作 者

获奖等次

备注

给人自由，任其选择

汪海英

一等奖

教学，慢的艺术

蒋涛

一等奖

练习设计，给学生一条最佳路径

薛建妹

一等奖

见出了一个诗的境界

沈芸

一等奖

40与70的选择

陈丽君

一等奖

让数学课堂绽放生命光彩

许丽金

一等奖

原来课堂可以如此美丽

高叶红

一等奖

从考虑“教什么”做起

赵静芬

一等奖

同样的语篇，别样的精彩

王煜洁

一等奖

营造活力课堂展现学生魅力

蒋琴

一等奖

微探生命课堂

章丽红

二等奖

寻找打造高效语文课堂的最佳途径

王燕群

二等奖

你能说几句？

潘秋萍

二等奖

让心灵飘出“香”味

沈春法

二等奖

都是粗心惹的祸吗？

薛静娅

二等奖

新教师的“自我充电”

许文娟

二等奖

备课，备什么？

杨铭

二等奖

有效的评价

张小燕

二等奖

基于“学案”精讲点拨解疑，

构建高效课堂

张晓敏

二等奖

“学生讲题”教学方式的思考

潘海波

二等奖

误差与错误

姚建芬

二等奖

语文课,应该快乐而不快速

伍晓英

二等奖

电动机不转动的得与失

商骏涛

二等奖

听魏洁老师课的收获

朱华锋

二等奖

让课堂多点个性

周丽敏

二等奖

带着问题走进文本

金建瑛

二等奖

关注细微，练有实效

蒋晓良

二等奖

美术课堂的对话与互动

陆筱雷

二等奖

生命课堂源自何处？

邱惠英

二等奖

让数学课“动”起来

张丽玉

二等奖

抓关键词，悟文章意

承微

三等奖

智慧之光

江惠珍

三等奖

感悟真情 珍惜亲情

张卫娟

三等奖

登高

刘依依

三等奖

对孩子说“不”也是一种爱

张平

三等奖

范读，开启学生情感大门的钥匙

裴亚燕

三等奖

教者即学者

钱鑫

三等奖

《月亮湾》教学反思

薛静华

三等奖

担当与不担当

陶小芳

三等奖

初窥理答的缺失

梅英媛

三等奖

唤醒，让课堂润泽生命

朱丽洁

三等奖

透过“生命课堂”看本质

殷彩萍

三等奖

作业，想说爱你不容易

刘晓东

三等奖

还学生思维时间

常晓东

三等奖

渴望峰回路转

刘敏霞

三等奖

网络语言 点燃课堂激情

顾晓东

三等奖

这样的悲剧可以避免吗？

孙伟明

三等奖

小变化，大收获

潘一清

三等奖

由德国美术课堂教学引起的思考

吕倩

三等奖

优化课前准备,激活高效课堂

承莉

三等奖

每个学生都是金矿

羌文英

三等奖

以语篇练学生口语能力之我见

承璇

三等奖

学贵有疑

陈岳峰

三等奖

听张齐华老师《24小时计时法》有感

梅亚峰

三等奖

学生错别字的研究与预防

侯新国

三等奖

一道课后习题引起的思考

徐小芳

三等奖

小学中年级段英语语篇教学的学习

周勤

三等奖

让每个学生都是第一

唐宝瑾

三等奖

做学生学习活动的引导者

潘希文

三等奖

爱 要 大 声 说 出 来

高琦

三等奖