一、领导关心重视——实在

在网络课程培训开班典礼上，区教育局、进修学校的领导亲临现场参加开班典礼。他们从百忙的工作中抽身参加这一活动，这充分体现了领导们对这项工作的重视。在典礼上，他们总结上次培训活动的成绩，又对我们学员提出新的要求和希望。他们提出的要求和希望很实在，学员们有能力做到。他们对我们充满希望，这也是我们认真学习的动力。辅导员蒋伟星老师朴实的讲话更加坚定了我们的信心。

二、培训形式内容——扎实

我是第一次参加这次网络培训的方式，体验网络给我们带来全新的感受，这种培训方法新颖。首先，从形式看听、说、读、写都有，每一方面都兼顾到。从内容看有网络授课，有课程讨论，有作业布置等。在网络授课中既有理论方面的指导，又有教学实践展示。我在观看-思考-再观察的过程中获得受益，取长补短。专家博士生导师王荣生讲授《阅读教学的两个转向》。江南大学郑友训教授讲授《诠释活力课堂与有效教学》等。他们为我们在语文教学中，教学改革创新中提供理论依据。一线知名教师张赛琴《我的一次科学尝试》，无锡乔炜《槐乡五月》，江阴何琼《爱因斯坦和小女孩》，如皋姜树花《鞋匠的儿子》等，她们向我们展示一堂堂精彩的课堂教学。课后老师的精彩评课，让我们懂得在教学中如何设计教学过程，如何突破教学重点、难点，如何调控教学节奏，如何实现高效课堂等等。她们为我们在现实教学给予启迪，使我们茅塞顿开。他们为我们如何搞好课堂教学提供扎扎实实的帮助。其次，讨论区辅导员蒋伟星四个板块的讨论问题，如：“新课程实施以来，小学语文课堂教学发生了哪些可喜变化？还存在哪些问题？该如何解决？”“结合你所在学校和你本人的实际状况，谈谈你对提升小学语文教师人文素养问题的看法。”“你觉得一位普通的一线小学教师，有必要成为“研究者吗”？一线教师如何成为“研究者”？ ”等这些问题提的很实在，因为它们与我们教学、自身成长密切相连。学员讨论时能结合学校情况和自身实际，各抒己见。有些老师的看法颇有深度。学员在思想交流、碰撞中对问题产生更深的认识与理解，这不仅帮助了其他老师也提升了自己的语文素养。在精华贴讨论区，我们既看到全省小学语文发展情况，又看到普遍存在的某些问题。这些共性问题非常值得我们重视和思考。最后，作业布置扎实。辅导员蒋伟星老师强调作业完成要有独立性，不能从网上下载，再从作业内容看有谈感受、教学教案、课件、论文等这些都与我们一线教学紧密相连。把学习实践与教学研究紧密结合。这些作业叫难不难，叫容易不容易，难易程度适宜，目的是让每个学员从培训中学得扎实实在。

三、培训收获——实在

在网络培训活动中，我珍惜这次来之不易的机会。每次发贴，我自己思考。发贴的内容能结合实际，通过具体事例来谈自己的看法，很多老师的回贴见解独到。我真的感觉到自己的和别人的差距，意识到要加强学习，才不落伍。在讨论区中，辅导员蒋伟星老师精彩点评，使我认识到讨论要围绕目标，突出中心。在讨论区中我除认识来自武进各校的老师，还认识到本省其他地区的老师。虽然我们素不相识，但是在交流中仿佛不再陌生。在课程学习中，我聆听专家指导，提升了自己的理论水平，懂得如何在教学中遵守规则。在名师课堂我上学到一些教学技能，如何提高自己的教学技能。有些教学中的困惑在这次培训中获得解决的方法。

在本次网络课程培训中，我觉得实在扎实，让我受益匪浅。