小刘是班级里很不让我省心的男孩子。虽然他也有很优点：如上课喜欢回答问题，热爱劳动等，但是对于他的缺点的教育也实在是让我费尽心机。
这个孩子调皮好动，对同学很不友好，常因小事情与同学发生争执，因此许多同学都不太喜欢和他一起.。他上课坐不住，爱讲话影响同桌上课。为此，我不知给他调了多少次座位。最后我让班级里最厉害的女生与他坐一起，情况才有了些好转。其他副课老师看到他就头疼。他还有一个最大的毛病：爱拿别人的东西。
有一次，我班小黄订了报刊，我找了她几十元钱。到了放学时发现放在文具盒里的钱“不翼而飞”了。这时有同学向我反映刘海林今天去买卷笔刀了，并看见他身上有几十元钱。刘海林曾在一年级时就拿了家里三百元钱。自然他的嫌疑最大。于是我把他叫到身边，询问他身上钱的来历。他一会儿说是在马路上捡到的，一会儿又说是妈妈给的，而且脸不红心不跳，显然是老手了。于是我只好打电话让他妈妈到学校来一趟。后来他妈妈证实根本没给他钱。这时他又一口咬定是上学路上捡到的。无论我和他妈妈怎么“逼供”他都不承认。后来我俩假装打“110”打电话，他才“坦白交代”，这钱是他中午吃过饭后，趁教室没人才拿得。他妈妈也告诉我孩子从小在老家跟着爷爷奶奶生活，去年才接到身边读书。平时父母工作十二小时，根本没时间去管他。星期天他就和一些外地学校的孩子在一起玩。那些外地学生上次竟然到村上的小店里偷东西。而他妈妈总是在他做错事后一顿毒打，有一次，竟然把拖把柄都打断了。所以现在孩子在家只怕妈妈。显然他妈妈的教育方式是不对的。我让他妈妈以后不能再打了，要说服教育，他妈妈也表示认同。
这个孩子调皮好动，对同学很不友好，常因小事情与同学发生争执，因此许多同学都不太喜欢和他一起.。他上课坐不住，爱讲话影响同桌上课。为此，我不知给他调了多少次座位。最后我让班级里最厉害的女生与他坐一起，情况才有了些好转。其他副课老师看到他就头疼。他还有一个最大的毛病：爱拿别人的东西。
有一次，我班小黄订了报刊，我找了她几十元钱。到了放学时发现放在文具盒里的钱“不翼而飞”了。这时有同学向我反映刘海林今天去买卷笔刀了，并看见他身上有几十元钱。刘海林曾在一年级时就拿了家里三百元钱。自然他的嫌疑最大。于是我把他叫到身边，询问他身上钱的来历。他一会儿说是在马路上捡到的，一会儿又说是妈妈给的，而且脸不红心不跳，显然是老手了。于是我只好打电话让他妈妈到学校来一趟。后来他妈妈证实根本没给他钱。这时他又一口咬定是上学路上捡到的。无论我和他妈妈怎么“逼供”他都不承认。后来我俩假装打“110”打电话，他才“坦白交代”，这钱是他中午吃过饭后，趁教室没人才拿得。他妈妈也告诉我孩子从小在老家跟着爷爷奶奶生活，去年才接到身边读书。平时父母工作十二小时，根本没时间去管他。星期天他就和一些外地学校的孩子在一起玩。那些外地学生上次竟然到村上的小店里偷东西。而他妈妈总是在他做错事后一顿毒打，有一次，竟然把拖把柄都打断了。所以现在孩子在家只怕妈妈。显然他妈妈的教育方式是不对的。我让他妈妈以后不能再打了，要说服教育，他妈妈也表示认同。
现在的小刘虽然有些收敛，但只要老师不在教室，他总是会搅得班级无法安宁。要转变小刘同学是一个长期而艰难的过程，与家庭环境和家庭教育有着密切的关系。
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