善为子师

武进区东青实验学校    黄彩芬

现代社会倡导多元化的家庭关系。父母家长不再是权威。家庭是孩子成长的起点和支点。孩子只有在父母的潜移默化下才能形成健全的人格特性。

“善为子师”，家长只有处理好与孩子的亲子关系，才能构建和谐的家庭氛围。

  父母要“善为子师”，首先在夫妻关系上要和睦相处，力求给孩子留下一种安全的感觉和美好的印象。安全感是一种基本的心理需要。孩子缺乏安全感，成天担心父母争吵或离婚，在这样的动荡气氛中，孩子的心理又怎能获得健康的发展呢？因此，父母应设身处地地为孩子想想，多一份爱心和责任感，给孩子以安全、温馨的港湾。         
   父母要“善为子师”，就还要在生活的各个方面都为子女做出榜样，使子女学有目标，行有示范。例如，要子女形成助人为乐的好思想、好习惯，父母自己在公共场合就要注意个人的一言一行，在公共汽车上见了。“老弱病残”要主动让座，当遇到他人有困难的时候，要热情地给予帮助，这样才能使子女耳濡目染，逐渐养成助人为乐的良好习惯。一位学者这样指出：父母的言行举止，是悬于子女眼前的一面镜子，家庭的生活方式，是一份丢不掉的家庭遗产。这话确实令每一个父母深思。            
      现代教育更是如此，教师也不再是权威和神圣。多元化的角色让教师和孩子更为亲近。

‘善为子师’，教师只有处理好与孩子的亲子关系，才能构建和谐的师生关系，彼此分享教与学带来的快乐。

‘善为子师’表现在教师与孩子交往的态度思想上，尊重、理解、真诚面对孩子的一举一动，哪怕是错误而荒诞的言行。一个和蔼的微笑，一个善意的眼神犹如一抹春风拂进孩子的心田，将爱心滋长、延伸……