随笔四： 别一样的音乐测试前的复习提问
每到学期临至，总要对所教科目进行综合测试，音乐课也不例外。按以往的音乐测试时让每位学生背唱一首歌。（测试标准包括音量、音准、节奏、表情、动作等等）。除此之外，我新增了乐理知识的提问测试作为平时成绩。为了能让学生考得更出色，音乐复习课上专门就测试的提问进行了全面而又系统的复习。以下是我在三年级音乐课上的复习中提出的问题情况：
一、在聆听欣赏部分：
例1 师问：《八月桂花遍地开》乐曲是用什么乐器演奏？生答：（二胡独奏）
例2师问：《对鸟》乐曲时什么地方的民歌？
例3采用什么演唱形式？生答：（浙江、女声独唱）
例4师问;《爷爷为我打月饼》是什么电影插曲？生答：（啊，摇篮）
师问：《生生不息》是——动画片什么插曲？生答：（美国、狮子王）。
二、演唱歌曲部分：（歌名和学生回答略写）
1、哪首歌（乐）是什么地方民歌？各地方有怎样的民歌风格特色？
2、什么歌曲用什么情绪演唱？
3、什么歌曲采用什么演唱形式？
三、拓展及创新部分：
1、对于学生特喜欢的音乐作品进行创编：如《祖国，祖国我们爱你》曲中有你画太阳，我画国旗。你画什么；我画什么；留给学生广阔的思维空间，让学生充分去遐想。填上新词去创造去发挥。结果填词竟成为了他们的兴趣，学生们文思泉涌、对答如流。我觉察到每位学生有新的发现、新的突破。
2、拓展方面我在教学中比较的注重：在收集了解自己家乡的歌曲时，学生都能回答好几首呢。如《外婆的澎湖湾》、《我爱家乡的山和水》、《茉莉花》、《太湖美》……
3、特别是如下两例对革命音乐作品作重点复习，强化了学生的记忆。
例1、 师问：词曲作家贺绿汀的作品？生答《游击队歌》
师问：曲作家贺爷爷的另外的作品？生答（牧童短笛）
师问：是什么乐器演奏？生答：（长笛重奏）
例2、《映山红》既是女声独唱又是琵琶独奏的两种演唱、演奏形式。
在元旦过后的音乐测试提问中，三年级（2——4）班的检测效果较明显。大部分同学都知道答案的。
如;师问：《儿童团放哨歌》的著名女作家是谁?三（3）班的刘强回答：是 希贤，如此快捷正确。
再如：《动画城》的词曲作家是谁？学生齐声回答：乔羽词、王立平曲。
别一样的音乐测试提问，给了学生别一样的收获。学生不仅能唱好一首歌而且还能获得较多的音乐知识。通过创新的音乐测试，让老师看到学生们的成效。让学生的综合音乐素质不断地提升，提升到了一个新的高度。
江惠 珍
2011、1、7、
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