又到了学期结束，开始进入复习阶段。我今年初次教低年级，并且还要担任语文的复习，我第一次复习语文，很多地方都不知道该怎样复习，哪些是重难点，有哪些题型，该怎样让学生掌握呢？这些都使我很伤脑筋，所以我开始向其他老师学习。
一 怎样复习生字词
1、抓住生字表，展开全面认读。进行识字巩固活动。充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，检查、背诵、听写。
2、低年级以识字为主，所学字“回生”现象很严重，因此每天不能只前进不回头。每天不仅要复习当天所学“生字”，还要复习以前学过的字。如，学了第二课的生字，复习第一、二课；学了第三课的生字，复习第二、三课，进行循环复习。别看每天只是几分钟复习，日久天长效果就很明显。大约每学30－40个字，就要“小站停车”一次；每学70－80个字，就要“中站停车”；期中、期末则是“大站停车”，停下来，给学生消化的时间，让他们及时掌握所学知识。
小学生的机械记忆力是很强的，如果每天只按课文顺序读字词、默字词，效果是较好的。一旦打乱顺序，就会出现“张冠李戴”的现象。因此复习时，不能只按一个顺序读、默字词，要打乱顺序读、默字词。
二 怎样复习课文
复习课文时，首先要让学生熟读课文，然后看看课后练习，根据课后要求复习。
凡是要求会背的课文，一定要会背。要让学生尝试各种适合自己的背诵方法。有些学生只是一遍又一遍地重复知识，记了又忘，忘了又记，效率很低。应该是多读，读到熟练后再背。在熟练地基础上要求学生读一遍，背一遍，看看自己记住了多少，然后集中时间和精力多背多记自己不易记住的内容。
低年级主要是生字词的学习，只要让学生掌握生字词，就能提高学生的整体成绩。谢谢老师们的经验，让我又成长了一大步。
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