由废光盘说开去……

武进区东青实验学校      黄彩芬

话还要从一个小小的旧光盘说起，‘创意’光盘源于一位学生的无意识灵感闪现。一次在平常的美术课上，一位男生偷偷地在抽屉里干‘地下’工作——在旧光盘上随意涂鸦，光盘中的圆形作为鼻子，添加怒目，裂牙。还写上这是XXX同学，大概正想搞恶作剧却被我逮了个正着。本来想发火的我，闪念一想：何不顺水推舟，让创意点子继续开花呢？于是就有了一节创意光盘课。从一个个创意光盘中，我分明看到了学生们充满理性与感性交融的思维火花。

     废光盘让我对美术教材中的媒材资源的开发再利用上有了更深层次的思考。

身处农村小学十几年教学实践，让我发现手工制作课学生材料准备是令老师大为头疼的问题。由于学校外来工子女较多，出于经济角度考虑。所以我在手工制作课中，尽量用身边垂手可得的废旧材料来代替，如报纸、超市广告纸、塑料瓶或盖子、吸管等等让他们变废为宝，既培养了审美眼光，又提升了环保理念，一举多得！

记得在一次三年级的《动物面具》手工课上，学生在我的技法引导下，有的用报纸卷成了圆锥状，用红毛线球当鼻子，吸管当成胡须一只大耳老鼠诞生了，看XXX同学还戴上它趴在地上找东西真有趣！有的用大纸袋做了个变形的方形狮子，动物的毛发真有意思，原来是用毛线胡乱贴成的，哇塞！！！一个狮子头居然长出了两个身体，原来两个同学的头都钻进了大袋子里了，哈哈，真有创意！还有用纸盒做成大象的，小兔的……我用数码相机拍下了孩子们生动的表演。这次的手工制作让孩子们充分感受到了‘变废为宝’的乐趣，更让我感受到了化腐朽为神奇的力量。

                                            2010-10-24