急需培养学生的预习习惯与能力

东青实验学校     成 英

今天，我们学习第4课《做一片美的叶子》。第一课时学得相当辛苦，学生吃力，时间紧张。课堂上，学生课文朗读不通顺，不流畅。缺少这样一个基础，其他的学习活动也无从展开。于是，教学生读通、读顺课文就用了相当一部分时间。其实，我也布置学生回家做本课的预习作业了，其中一点便是熟读课文。可见学生回家根本没有认真去做这个作业。我想，学生回家不能自觉完成，是否需要在校专门开辟一段时间来指导学生的预习。预习作业做扎实了，一方面慢慢培养了学生的预习习惯与能力，另一方面也省下了课堂上的时间，就能着眼于其他方面的能力培养，该是“一举两得”的好事。