把难点消化在起始
以往在教学圆的周长和面积计算的时候，觉得不管是周长公式还是面积公式的得出，都不怎么困难，然后根据公式去计算圆的周长和面积，也是比较顺利的。但是最害怕的就是计算半圆的周长和面积，而这个向来是作为练习圆的周长和面积之后的提高题来处理的。经常碰到的情况是：刚刚讲过的半圆周长的计算，然后再拿一个题目来巩固一下，错误率却是相当的高。
今年，我在教学圆的周长的时候，在得出“圆的周长是围成圆的一周的曲线的长度”之后，就马上出示以下练习题：
用红粉笔描出下列图形的周长：半圆、四分之一圆（图略）。
学生当时就能正确的描出图形的周长，而且稍加引导就能明白：半圆的周长就等于圆周长的一半加上一条直径的长度；四分之一个圆的周长就等于圆周长的四分之一加上两条半径的长度。
最后，新课教学完之后，然后还是出示刚才的题目：
（1）问：假如要求这两个图形的周长，需要知道什么条件？
（2）添上需要的条件，求出每个图形的周长。
经过这样的过程，当时的正确率就比较好，而且，以后再练习到这类型的题目时，感觉也比往年的正确率高多了。我想着也许是我一开始就把难点消化了吧。
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