一直以来，合唱教学在小学音乐课堂教学中都是一个难题。因为现行的音乐课堂教学内容非常多，大部分学生也从未经过合唱训练，所以如果在课堂上进行合唱训练的话，不仅会耽误课堂上的很多时间，而且学生到最后一首歌还是没学会，反而让学生失去了信心，失去了兴趣。

但中高年级的学唱歌曲有好多首是合唱曲，我想如果我不让学生尝试的话，那学生永远不能感受合唱的真正内涵。所以在四年级的这首合唱曲《飞吧，飞吧》教学中，我决定让学生进行合唱训练。由于这是一首三声部的合唱曲，我觉得对于初学者来说比较难，所以我决定让学生只唱两个声部，而且是第一次训练，所以我只要求学生唱会歌曲的一个合唱乐句。训练正式开始，我先用不同的方式让学生学唱歌曲的第一声部，因为要进行合唱所以必须把各声部都唱的很熟，不然学生很容易被第二声部带走。学生第一声部唱的很熟练，我开始了第二声部的训练，第二声部整体比第一声部低三度，分开唱其实也很简单，学生也很快掌握了。接下来就是合唱了，首先由我和学生进行合作，我唱第一声部，学生唱第二声部，在唱之前我提醒学生说：“不要跟着我的音走哦。”在唱时我故意为我唱的音进行了钢琴伴奏，当然学生也就自然而然地跟着我的音走了，我用幽默的语言激励了他们，让他们知道在合唱时不能特别突出单方面的声音。接下来我和学生又交换了演唱的声部，经过反复的联系学生基本上不会被我唱的音带走了。学生看到了自己的演唱成果，听到自己能“坚持自己的立场了”，心里也由衷地感到高兴，我听到一个平时上音乐课不太积极的学生说：“这个好像也挺好玩的。”听到这个，我知道我的目的已经达到了，虽然这堂课学生只学唱了一句，但学生在学唱中已经慢慢的开始喜欢合唱了，凡是总是由不会到会的，总是由易到难的，只要我们努力了，就一定会成功！