在体育教学中，我们教师要设计安排多种机会或情境，让学生在合作中学习。合作学习为学生们营造了一个宽松、愉悦、和谐的学习氛围，学生们在合作学习中能够畅所欲言、互相交流、共同探究，为了集体的荣誉谁也不甘落后，会尽自己的最大努力去完成任务、争取胜利。但是当今的小学生大多都是独生子女，娇惯、任性、凡事以我为中心是他们的普遍特点，而且每个学生之间又存在气质、性格、身体素质、体能状况等方面的差异，所以在活动中往往会出现意见不统一或互相埋怨等现象。作为体育教师一定要善于观察，及时发现问题、及时解决，有的放矢地进行帮助教育；集体的力量是巨大的，我们要充分发挥这种集体的力量使每一个学生清楚地认识到自己是集体中的一员，同学之间就象一个家庭中的兄弟姐妹，要互相帮助、和睦相处，同时还要学会尊重他人、耐心倾听别人的意见，只有这样我们心往一处想、劲往一处使，才能够取得胜利。良好的人际关系对于学生个人和集体都是很重要的，在合作学习中学生的努力可以为集体赢得荣誉，集体的成功会促进学生之间的友谊和学生良好个性品质的形成。所以在我们的体育教学中要充分发挥合作学习这一有利手段，使学生在合作中学习、在学习中合作、在乐中求学、在学中取乐，促进学生间的合作与交流，增进学生间的友谊，并从中体验到亲情与友情。
关闭窗口
打印文档
主办单位：常州市东青实验学校 苏ICP备05086717号-1
邮编：213114 电话：0519-88962511 校长信箱：1362605075@qq.com 电话：0519-81886997
地址:江苏常州天宁东青 技术支持：常州市教育科学研究院、常州万兆网络科技有限公司 访问统计 网站管理
邮编：213114 电话：0519-88962511 校长信箱：1362605075@qq.com 电话：0519-81886997
地址:江苏常州天宁东青 技术支持：常州市教育科学研究院、常州万兆网络科技有限公司 访问统计 网站管理