结合使用多种教学方法，提高教学效果
黄建祥 201005
教学方法的综合使用，用利于充分提高教学效果。常规的教学方法离不开“分析、归纳与综合”，它们之间是紧密结合的，是密不可分的。在地理教学中，我也尽可能地使用并遵循“分析－归纳－综合”的教学方法，使所教内容条例清楚，使所学知识能够在学生头脑中有一个深刻的印象，容易理解和掌握。分析应从学生的实际出发，从教学内容出发，从新课程理念出发，从各类地理事物本身内容的系统性入手，并尽量结合学生的生活实际，从个别到全面，从分散到集中，从地理事物的一般规律到共有特性，找出它们的内在联系，总结它们之间的共有规律，再从部分到整体把具有相关信息归纳综合起来，这样能加深理解各地区域的特征，获得完整的知识体系。例如，教师在分析自然地理后再划分地理位置、地形、气候、河湖、资源等，人文地理可划分为人口、民族、工农业生产、交通、商业等；从上面这一知识结构中进行系统地回顾、整理、探讨。在地理教学中，应常运用“分析-归纳-综合”这种方法，进一步提高地理课堂教学效果，全面激发学生学习地理的兴趣，从而提高学生学习的成绩。
关闭窗口
打印文档