崔桥中学是我校的友好学校，教学上一直有着较好的交流。去年，崔桥中学来我校进行了教学研讨活动，大家都感觉到收获颇丰，也都感觉到有必要经常搞些教学上的研讨活动，以促进双方的进步。

本着这个方针和目的，今年12月21日，我校全体初三老师，于下午上完一节课后冒着严寒来到了崔桥中学进行教研活动。崔桥中学的办学规模和我校差不多，只是硬件上比我校略好一点，而且校园环境优美，地面干干净净，绿化面积大，堪称绿色学校，学生在这样优美的学习环境中学习感到舒心。近几年，他们在校领导的正确领导下，教学质量也蒸蒸日上，在教育教学质量评估上也取得了可喜的成绩，因此，他们有很多值得我们学习的地方。

首先，听了一节化学课，本节课的内容为《溶液》知识的第一课时，内容虽然简单，但却很易使学生产生混淆，尤其是溶液、悬浊液、乳浊液的概念，学生往往辨别不清，而且，此部分内容在整个章节中也占有相当重要的位置，学生入门如果不好，将直接影响到对后续知识的学习。但崔桥中学的化学教师却处理的相当不错，她的教学方法和思路给我留下了相当深的印象。本节课虽然容量大，但教师课前准备充分，学生的课前预习工作到位，所以效果相当好；上课时，教师能够充分利用实验进行教学，课堂上充分发挥学生的潜能，让学生的手、脑并用，自己解决问题；老师讲解也清晰有条理，能够由易到难，能够密切联系生活、生产实际，使学生感觉到化学就在身边，学好它用处相当大；教师设计的题目也有一定的梯度，既兼顾两头学生，又着重于中等学生，而且采用边讲边练的教学方法，是一堂值得学习的好课。

课后，从共同交流中我也收获了不少：崔桥中学的化学课比较实在，他们关注细节，注重培养学生的动手能力，发挥学生的潜能，也注重学生合作意识的培养，这些都是我在日常的教学中，需要加强的。